6학년 3반

교단일기

안녕하세요. 오늘은 23명의 아이들이 모두 학교에 등교한 날입니다.

6학년의 추억을 만드는 졸업앨범 사진이 있어서 6학년만 전체 등교를 하였습니다.

아침부터 교실에서 아이들의 활기가 넘치는 느낌입니다.

1교시에는 국어시간(64~77쪽)으로 [이모의 꿈꾸는 집]을 일고 인물의 삶과 자신의 삶을 비교하며 작품을 읽고 자신의 생각을 쓰기라는 주제로 공부하였습니다.

내용에 나오는 인물(상수리, 진진, 어기, 퐁, 이모 등)들이 많습니다. 그중에 춤추는 것이 꿈이라는 퐁이라는 두레박이 한 말이 있습니다.

“오늘보다 내일은 더 즐겁게, 내일보다 모레는 더, 더 즐겁게. 모레보다 글피는 더, 더, 더 즐겁게, 글피보다 그글피는 더, 더,더, 더 즐겁게. 내 꿈은 절대로 끝나지 않지.”

오늘보다 내일이 더 즐거운 하루하루가 되시기를 바래요.~~^^

국어시간을 통하여 울반 아이들이 삶의 가치를 느끼는 시간이 되었으면 합니다.

2교시는 수학시간(34~37쪽)으로 소수의 나눗셈을 자연수의 나눗셈으로 고쳐서 해결하는 방법에 대하여 배웠습니다. 그리고 수학익힘책(22~25쪽)을 풀고 각자 정답지를 보고 채점을 하고 확인하는 시간이 되었습니다.

3~4교시까지는 수송공원으로 졸업앨범 촬영을 위하여 도보로 이동하였습니다. 아이들이 함께 걸어가는 사소한 것도 모두 추억이 될것이라 생각합니다.

사진 촬영은 전체 반별 사진, 남학생과 여학생 사진, 남학생 2개조, 여학생 2개조 사진, 개인별 스냅사진 촬영을 하였습니다.

사진 촬영이 흐린 날씨 관계로 늦게 촬영을 시작하여 끝나는 늦었습니다. 1시쯤 학교에 도착하여 점심식사를 하였고, 5교시 조금 남은 시간에는 수학 1단원 평가 문항에 대한 채점을 하였습니다.

6교시는 영어전담시간으로 수업을 받았습니다.

오늘 하루는 수송공원까지 도보로 이동을 하였는데, 즐거워하는 아이들의 모습이 무척이나 보기 좋았고, 사진 촬영도 바쁜 시간에 오셔서 도와주신 학급 대표어머님과 총무님의 손길로 무척이자 수월하게 진행되었습니다. 도움을 주셔서 감사합니다.~~^^

울 아이들도 말도 잘 들어주고, 빠르게 행동을 해주어서 무척이나 고마웠습니다.

애들아 고마워~~^^

코로나19 관련 자가진단을 등교전에 빠르게 해주셔서 감사합니다.~~^^

-----------울 3반 학생과 학부모님 모두 화이팅 하세요.----------

과제: 실험관찰(9쪽정리), 사회(35쪽 정리),

수학익힘책(22~25쪽까지 풀어보고 채점하기)

안내장

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10월 2주 비전워크북

주생활목표: 책을 많이 읽자

실천사항1. 자시느이 멘토에관한 책일기

실천사항2. 책 일고 전자도서관에 독후감 올리기

훈화말씀. 꿈을 만들어주는 독서 10분 독서: https://www.youtube.com/embed/m7_H-0QJkBg

숙련된 독서가의 뇌 https://www.youtube.com/embed/HNzpZbiltek

책이란 언어를 문자화하여 종이에 집약한 것입니다. 문자는 언어사용을 더 극대화하기 위한 하나의 도구이며, 책은 문자를 집약한 발명품인 셈입니다. 책을 읽는다는 것은 우리의 사고를 무한대로 확장시켜 준다는 말과 같습니다. 책을 꾸준히 읽으면 언어능력 발달, 두뇌활용 능력 발달 즉 고차원적인 사고를 할 수 있는 힘이 됩니다. 누구나 책을 읽는 일은 중요하고 좋은 일이며 상당히 유익하다는 건 다들 아는 사실입니다. 지식과 교양을 쌓을 수 있고 재미와 감동도 느낄 수 있으며, 지적 호기심도 충족시킬 수 있죠. 그럼 책을 통해서만 얻을 수 있는 이점이 무엇이 있을까요? 책을 읽을 때의 뇌가 활성화 되는 부위와 게임할 때 활성화되는 부위가 다릅니다. 게임할 때엔 주로 시각을 담당하는 부위가 활성화되나, 책을 읽을 때엔 뇌의 여러 부위가 활성화됨을 알 수 있습니다. 아무리 쉬운 내용의 글이라 해도 글을 읽을 땐 우리 뇌의 시각 영역뿐만이 아니라 상상력, 창의력, 의사결정능력이 향상되며, 글쓰기 능력, 다른 사람을 이해하고 공감하고 배려하는 능력 등에도 영향을 끼치는 등 글을 읽기만 해도 우리 뇌 전체가 골고루 발달한다고 합니다. 근력운동이 몸의 근육들을 자극하듯이 책 읽는 행위는 뇌의 여러 영역을 자극하는 활동인 것이죠.

원래부터 책 읽기를 하지 못하겠다거나 책 읽기가 너무 힘들다는 친구들도 있죠? 뇌 과학자에 따르면 책 읽기가 익숙치 않은 성인들을 대상으로 6개월간 꾸준히 책 읽기 실험을 해보니 책 읽는 뇌가 만들어졌다고 합니다. 즉 누구나 책 읽기를 꾸준히 하면 책 읽는 뇌를 만들 수 있다는 말입니다.

우리 군산부설초 여러분! 부디 이 아름다운 십대를 스마트폰이나 다른 매체에 마음 뺏기지 말고 책 읽기에 열중하여 독서가 가져다줄 선물을 맛보며 꿈을 이뤄가길 바랍니다.

<2020 전북혁신교육 한마당 신청 안내>

주제: 전북혁신교육 10년, 그 너머

일시: 2020.10.19.(월)~10.23.(금)

장소: 전라북도교육청 2층 강당(19~22일), 그랜드힐스턴(23일)

대상: 전북혁신교육에 관심있는 교직원,학부모,학생,일반인

참여 신청: http://ksurv.kr/?d=34425

신청 기간: 2020. 10. 13.(화)까지 연장

<코로나19 사회적 거리두기 1단계 완화로 현장참여 가능>

붙임참조:

졸업앨범 촬영 일정 안내

. 11월 2일(월), 장소: 학교 실내, 09:00~12:00
 - 복장: 교복 착용, 사복 지참

- 개인증명사진: 교복 자켓을 입고 찍는 상반신 사진
 - 독서사진 : 교복을 입고 도서실에서 책을 보는 장면
 - 비전사진: 자신의 비전을 나타내는 사진으로 개인이 사복 및 소품을 준비해서 비전 장면을 연출할 수 있음
 - 학사복 사진: 학교에서 학사 가운 및 학사모 제공

 10월 행사 일정 안내

10. 13(화 ): 진로특강 -군산시교육장님 , 3-4 교시 강당

10.  7~ 10.16(금 ): 학교폭력실태조사 실시 https://eduro.jbe.go.kr/stv_svs_sv00_000.do

10. 16 (금) 교내 독서토론대회

1) 주제 : 과학기술로 기후변화 문제를 해결할 수 있는가                             

2) 10.16(금) 6학년 홀수, 19일(월) 6학년 짝수

기후변화 책 읽고 찬성 또는 반대 입장 정해서 미래역량워크북 41-43 쪽 기록하기

10.17(토 ) 진로체험 , 희망자 , 6 학년 교실

10.19(월)- 20(화): 1 학년 교생선생님 수업 참관실습

10.21(수): 2 학년 교생선생님 수업 참관실습

10.26(월): 테마식 현장체험학습 1 차 _대전 오월드

10.29(목): 테마식 현장체험학습 2 차 _영화 관람(오전)

10.30(금): 테마식 현장체험학습 3 차 _반려식물 공작 (오전 ), 어울림한마당 (오후 )

11.2(월): 졸업 앨범 _교내 촬영

※ 졸업 앨범 촬영 및 테마식 현장체험학습 프로그램 운영은 교육과정 운영상 변경될 수 있습니다.

일상 생활 안내

* 일상생활 안내 - 마스크 필히 착용하고 , 사회적 거리 유지하며 안전한 일상생활 하기

1. 염색 , 귀걸이 착용 등 학생 신분에 걸맞지 않은 차림새는 하지 않아요

2. 명찰 패용 및 복장을 바르게 해요

3. 함께 생활하는 공간 (공공장소 )에서 소란스럽게 하지 않아요

4. 상냥한 미소와 공손한 태도로 인사하며 아름다운 세상을 만드는 내가 되어요

5. 아침 일찍 일어나서 오늘의 할일을 계획하며 규칙적인 삶의 기초를 다져요

6. 위험한 곳이나 코로나 19 안전을 위협하는 곳에는 가능하면 가지 않아요

7. 교통 안전 규칙 지키기 (횡단보도 이용 , 스쿨존 지키기 )

8. 물놀이 안전수칙 , 화재 예방 생활 , 폭우로 인한 안전 생활을 준수해요

9. 녹색어머니 교통봉사: 8:00~8:10(학교 도착, 교통봉사 용품 준비, 발열체크), 8:10~8:50(교통봉사)
10. 간복 바르게 입기: 자켓 입기, 남방을 바지 안으로 넣기, 넥타이, 무지 반 양말, 운동화 착용
11. 반별 우산함: 학생 개인 우산 집으로 가져가기, 주인 없는 우산 정리하기