1학년 6반

* 헉..... 이럴수가.....!!!

어?,  어엉?, 어엇? 아....,  안돼~~~

오늘 수학 덧셈 뺄셈 문제를 해결했을 때 놀라서 외쳤던 너희들 소리야.

평소에 관찰력이 어떤지, 문제를 풀이할 때 그림이 나오면 그림에 대한 해석을 얼마나 하고 있는지.... 상당히 많은 친구들이 화들짝 놀랐지.

얘들아!!!

선생님은 "관찰력"은 "생각(사고력)"과 같이 성장한다고 생각해.

관찰력이 훌륭한 친구들은 수학 문제를 풀이할 때 빨리빨리 대충 하는 게 아니야.

첫째 - 문제를 먼저 자세하게 읽는다. (제일 중요해!!!)

         (문제를 잘 안 읽는 친구들이 꽤 많더라.)

둘째 - 그림을 꼼꼼하게 살펴보고 그림은 무엇을 표현하고 있는지 알아본다.

셋째 - 덧셈인지 뺄셈인지 알아본다.

넷째 - 식을 세우고 계산을 한다.

---- 문제를 제대로 읽고, 그림이 무엇을 말하는지 알고, 식을 세울 줄 아는 친구들을 보고 "수학을 잘 안다, 수학을 잘한다"라고 평가한단다.

음.... 부탁이 있어!!!  

그림이 무엇을 말하는지 자세히 살펴보면 그 안에 이야기가 있단다.

그것을 수학 이야기라고 하지. 제발 그림을 살펴보고 문제를 해결해보자.

** 숙제

1. 국어 - 글자 암호판 활동지를 재미있게 놀이해 봅시다.(여러 가지 간판)

*** 우리가 함께 한 시간이 벌써 4개월째 접어들고 있구나.

다음 달이면 어느새 여름방학이라니....

좋은 습관은 좋은 분위기, 좋은 성장을 가져온단다. 이것은 우리의 힘으로만 할 수 있는 거야.

처음 맞이한 초등 학교생활인데 선생님은 너희들과 서로에게 힘이 되어주는 관계를 만들어가고 싶구나....

자, 내일은 우리의 밝은 분위기, 자유로운 시간, 재미있는 수업 시간을 회복할 수 있을까..... 너희들의 마음을 행동으로 보여주기....

희망은 만들어 가는 것!!!

오늘 건강 검사하는데 흥미로운 호기심과 긴장감으로 있던 모습이 떠오른다.

매우 잘했어. 안내하시는 선생님께서 칭찬을 많이 하시더라. 1학년인데 수준 높은 의젓함이 대단하다고 말씀하셨어.

지0이가 건강검사 결과에 대해서 물었지. 2주 후에 알 수 있대. 자신의 건강함에 대해서 이렇게 관심 갖는 모습은 짱~~~

윤0이가 써준 편지와 그림에 자꾸만 눈길이 가. 기분이 참 좋아~~~

도0이가 그려준 잠만보... 선생님을 사랑하는 만큼 크게 그렸어요.

우와아~~~ 어쩜 그리도 감동적인 말을 할 수 있을까.....

스케치북에 꽉 차게 그린 풀색 잠만보가 눈앞에 아른아른~~~ㅎㅎㅎ

감사해~~~

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