- *** | 23.12.14 조회:317
- 2023학년도 2학기 사제동행 실시
- 1. 일시 : 2023. 12. 12(화) 16:30 ~ 18:002. 장소 : 태인 일대 및 중국 음식집 3. 내용 : 맛있는 식사와 산책을 하며 사제간에 즐거운 시간을 가졌습니다.
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- *** | 23.12.08 조회:191
- 예비 고등학생을 위한 학습코칭 실시
- 기초학력향상의 목적으로 정읍학력지원센터의 지원을 받아 학습코칭을 실시하였습니다. 1. 일시: 2023.12.7(목) 6~7교시2. 장소: 본교 영어전용실 3. 대상: 중3 학생 32명 전원 4. 주제: 예비 고등학생을 위한 자기주도 공부습관 만들기
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- *** | 23.11.16 조회:344
- 요리 체험 및 음식나누기
- 각 학급에서 2명의 학생들이 11월 16일(목)에 가사실에서 샌드위치 만들기 요리 체험을 하였습니다. 학생들은 본인이 직접 만든 샌드위치를 급우들에게 나눠주고 함께 음식을 먹으며 친목을 도모하는 뜻깊은 시간을 가졌습니다.
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- *** | 23.11.13 조회:252
- 2023년 2차 진로의 날 실시
- 11월 10일(금)에 2차 진로의 날에 대학전공탐색검사, 경제 교육 특강, 살아있는 박물관(댄스 뮤지컬) 관람, 미래 소방관 체험 등을 실시하여 진로 탐색을 하였고, 1학년은 오후에 4차 산업 체험관에 가서 드론, AR, VR 등을 체험하는 시간을 가졌습니다.
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- *** | 23.11.08 조회:321
- 2023 테마식 현장체험학습
- 전교생 및 교직원은 11월 1일(수)일부터 3일(금)까지 2박 3일 동안 경주 및 부산으로 테마식 현장체험학습을 다녀왔습니다. 코로나19 이후 처음으로 실시된 현장체험학습을 통해 학생들은 가을을 만끽하며 문화유산을 답사하고 학업 스트레스 해소 및 교우 간의 단합을 다지는 뜻 깊은 시간을 보냈습니다.
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- *** | 23.10.16 조회:274
- 학생자율동아리 '혜윰' 주관 바른 언어 생활 캠페인
- 학생자율동아리 '혜윰' 이 10월 12일(목)-13일(금) 2일간 '바른 언어 생활' 을 주제로 캠페인을 실시하였습니다. 맞춤법 및 초성 힌트 낱말 퀴즈를 통해 학생들이 언어를 올바르게 사용할 수 있도록 독려하였습니다.
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- *** | 23.10.16 조회:191
- 학생자율동아리 '혜윰' 현장 답사
- 학생회 임원으로 12명으로 구성된 학생자율동아리 '혜윰'은 10월 7일(토)에 우리말 조사를 위해 전주한옥마을에 다녀왔습니다. 순우리말 및 외래어의 남용 등을 조사하고 한옥마을 가을 축제까지 만끽하였습니다.
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- *** | 23.10.12 조회:188
- 2023학년도 2학기 학생 성교육 실시
- 1. 일시: 2023. 10.11.(수) 6교시2. 대상: 2학년3. 장소: 각 교실4. 강사: 정읍시 청소년 성문화센터 전문강사 학생들이 성에 대한 올바른 정체성을 형성하고 이성교제시 성적자기결정권의 중요성을 발휘할 수 있도록 전문강사님을 모시고성교육을 실시하였습니다. 오늘의 교육을 통하여 우리 학생들이 건전한 이성교제를 하며 또한 성적위기를 잘 대처할 수 있는 소중한 시간이 되었으면 합니다.
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- *** | 23.10.04 조회:132
- 2023학년도 2학기 자존감향상 프로그램 실시
- 자존감향상 프로그램의 일환으로 심리상담센터 전문가를 초빙, 매주 금요일 6~7교시 총 4회에 걸쳐 청기백기 게임을 비롯한 여러 집중력 강화 게임을 진행하였습니다. 1회차 : 기억력 향상 - 이야기 구성하기 2회차 : 작업 기억 향상 게임3회차 : 촉각을 통한 집중력 게임4회차 : 들은 이야기 다시 하기를 통한 향상된 집중력 느껴보기 등
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- *** | 23.09.15 조회:151
- 2023년 교직원 응급처치 및 심폐소생술 연수 실시
- 1. 일시: 2023. 9.13.(수) 15:00~17:002. 장소: 태산관3. 강사: 대한응급처치교육센터 광주지부 김*덕 학교내외 응급상황에서 생명을 살리고 손상을 최소화하기 위해 전문강사님을 모시고 응급처치 및 심폐소생술 연수를 실시하였습니다.오늘의 교육을 통해 심폐소생술 수행 능력을 증진시켜 응급상황 시 현장에서 올바른 심폐소생술을 실시함으로 소중한 생명을 살리는데 역할을 다 하기를 바랍니다.
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