수학이 싫다며 입버릇처럼 말하던 아이가 있었습니다. 

수업 시간은 잘 지켰지만 구구단 실수에, 문장제 이해력도 부족하고...

그래서 문제집에 상처가 많았습니다. 

항상 문제를 다 풀면 그림 그리기가 낙이었지요. 

그렇게 작았던 2학년 아이가 어느새 6학년이 되었습니다.

지금은 실수도 적어지고 지난 1학기 총평가에서 수학 100점을 맞았다고 합니다.

아이들은 어떻게 변할 지 모른다는 생각이 듭니다.

서로 포기하고 기다려주지 않았다면...  

이런 짜릿한 감격은 없었을 겁니다.

너무 다그치지도 말고 

너무 무관심도 말고 지켜보며

가끔씩 채찍과 당근의 적절한 배합이 필요할 것 같습니다^^