군산풍문초등학교

바르고 건강하며, 꿈과 끼를 가꾸는 군산풍문초등학교
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학부모님, 안녕하세요.2027학년도 한국전통문화고등학교 영재교육원(미술)에서 다음과 같이 신입생을 모집하오니,관심있는 가정에서는 지원하시기 바랍니다. 가. 분야 및 모집인원: 미술영재(창의미술반 15명, 창의미술응용반 15명)나. 대상 학생: 현재 초등학교 6학년 및 중학교 1, 2학년다. 접수 기간: 2026.11.10.(화) ~ 2026.11.17.(화)라. 접수 방법: GED 영재교육종합데이터베이스 선발시스템(https://ged.kedi.re.kr)마. 전형 일정 및 기타 사항: 첨부파일 참고
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학부모님, 안녕하세요.2027학년도 전북특별자치도교육청과학교육원 영재교육원 교육대상자를 다음과 같이 모집하오니,관심있는 가정에서는 지원하시기 바랍니다. 가. 선발 인원 및 지원 자격나. 선발 전형 일정다. 결과발표(예정): 2026.12.18.(금), 공문발송 및 GED(https://ged.kedi.re.kr) 지원자 본인이 확인라. 비고: 기타 자세한 사항은 첨부파일 참고
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학부모님, 안녕하세요.2027학년도 전북특별자치도교육청미래교육연구원영재교육원 교육대상자를 다음과 같이 모집하오니,관심있는 가정에서는 지원하시기 바랍니다. 가. 모집분야 및 인원(총 72명)  1) AI정보영재(초등 44명): 2026학년도 현재 초3학년~초5학년, 학교 밖 청소년  2) AI정보영재(중등 28명): 2026학년도 현재 초6학년~중2학년, 학교 밖 청소년나. 선발일정  다. 접수방법  1) GED(https://ged.kedi.re.kr)를 통해서만 접수함     *다만, 소속기관이 없는 학교 밖 청소년은 제출 서류를 2026.11.17.(화) 16시까지 우리원 2층 미래교육기획부로 제출하고,      사회통합전형 지원자는 증빙서류를 영재성 검사 당일(2026.12.5.) 제출함.  2) GED의 자세한 이용방법은 GED 사이트의 매뉴얼 참조라. 전형구분: 일반전형, 학교 밖 청소년 전형, 사회통합전형(정원의 10% 이내)마. 유의사항  1) 전북특별자치도교육감이 승인한 영재교육기관과 타 기관 영재교육원에 대한 이중지원은 불가함 (이중지원 시 선발에서 제외)  2) 지원자는 온라인 지원서 제출 후 추천 교사(담임, 영재담당교사)에게 지원 사실을 알려 추천이 누락되지 않도록 함바. 비고: 기타 자세한 사항은 첨부파일 참고
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[특강/안내] 다정한 말, 살아가는 힘을 키우는 가정
「2026 다정한 말, 살아가는 힘을 키우는 가정」 학부모 특강   ? 특강 개요 1. 일시: 2026. 10. 20.(화) 19:00 ~ 21:00 (18:50까지 등록 완료) 2. 장소: 전북특별자치도교육청 창조나래(별관) 3층 시청각실 3. 신청 대상: 도내 초?중?고?특수학교 학부모 및 교직원(선착순 200명) 4. 강연 주제: '아이들의 거친 말, 이유를 알면 대화가 시작됩니다’                                   (부제: AI 시대, 소통과 갈등 해결의 힘) 5. 초빙 강사:                     박재원 소장(사람과교육연구소 부모연구소장) ?-->-->
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제17회 전북수학체험한마당 안내
안녕하십니까? 가을향기 가득한 풍요로운 10월에 가족과 함께할 수 있는 즐거운 수학 체험의 장을 마련하였습니다. 2009년부터 시작된 <전북수학체험한마당>은 교과서에서 벗어나 보고 만지고 즐기는 다양한 체험과 학습상담, 수학대회를 통해 수학의 원리를 이해하고 탐구할 수 있는 함께 즐기고 스스로 생각하는 소중한 자리입니다. 제17회 전북수학체험한마당에 많은 관심과 참여를 부탁드립니다.   1. 일시 : 2026. 10. 24.(토)~10. 25.(일) 오전 10시~오후 4시 2. 장소 : KBS전주방송총국 시민녹지광장 3. 대상 : 유·초·중·고 학(원)생, 학부모, 교원 및 체험을 희망하시는 모든 분 4. 주최 : 전북특별자치도교육청과학교육원 전북수학체험센터 5. 협조 : 전북특별자치도교육청, 남원·정읍수학체험센터, KBS전주방송총국, 전북초등/중등수학교육연구회 6. 프로그램 내용 및 일정표 구 분 일 시 내 용 개 막 식 10. 24.(토) 10:00~10:20 ??축하공연 ??인사말 수학체험 10. 24.(토) 10:20~16:00 10. 25.(일) 10:00~16:00 ??체험부스 ??수학산책 ??수학대회 ??수학학습법상담부스 폐 막 식 10. 25.(일) 15:50~16:00 ??폐회 선언 ??정리 ※ 참여하는 중·고등학생에게는 창의적 체험활동 확인서가 발급됩니다. (단, 창의적체험활동란 기록은 소속학교에 사전 신청한 경우에 한함) ※ 주차장이 협소하오니 대중교통을 이용하거나, 인근 공용 주차장을 이용하시기 바랍니다. ※ 문의: 전북특별자치도교육청과학교육원 전북수학체험센터(063-917-7145)      
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학급홈페이지

이달의행사 - 2026년 10월
일 월 화 수 목 금 토
1
  • 동료장학주간
  • 혐오·차별 예방 교육 주간
  • 기후탐험대 수업(1학년)
2
  • 동료장학주간
  • 혐오·차별 예방 교육 주간
  • 팔마산 숲체험(5-1)
3
  • 개천절
4 5
  • 대체공휴일
6 7
  • 심폐소생술응급처치교육(5학년)
8 9
  • 한글날
10
11 12
  • 기후탐험대 수업(1학년)
13
  • 수학여행(6학년)
  • 경제교육(4학년)
14 15 16
  • 팔마산 숲체험(5-2)
17
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  • 독서행사주간
  • 심폐소생술응급처치교육(6학년)
20
  • 독서행사주간
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  • 독서행사주간
22
  • 독서행사주간
23
  • 독서행사주간
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  • 지진 및 지진해일 대피훈련
  • 장애인식개선교육
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  • 장애인식개선교육
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  • 장애인식개선교육
29
  • 장애인식개선교육
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  • 장애인식개선교육
31
  • 1동료장학주간
  • 1혐오·차별 예방 교육 주간
  • 1기후탐험대 수업(1학년)
  • 2동료장학주간
  • 2혐오·차별 예방 교육 주간
  • 2팔마산 숲체험(5-1)
  • 3개천절
  • 5대체공휴일
  • 7심폐소생술응급처치교육(5학년)
  • 9한글날
  • 12기후탐험대 수업(1학년)
  • 13수학여행(6학년)
  • 13경제교육(4학년)
  • 16팔마산 숲체험(5-2)
  • 19독서행사주간
  • 19심폐소생술응급처치교육(6학년)
  • 20독서행사주간
  • 21독서행사주간
  • 22독서행사주간
  • 23독서행사주간
  • 26지진 및 지진해일 대피훈련
  • 26장애인식개선교육
  • 27장애인식개선교육
  • 28장애인식개선교육
  • 29장애인식개선교육
  • 30장애인식개선교육
    • 비빔밥*약고추장 (5.6.16)
    • 새우살아욱된장국 (2.5.6.9.13.18)
    • 달걀후라이 (1)
    • 무생채
    • 사과즙(지역가공)
    • 대파족발볶음 (5.6.10)
  • 원산지
    쇠고기(종류) : 국내산(한우) 쇠고기 식육가공품 : 국내산 돼지고기 : 국내산 돼지고기 식육가공품 : 국내산 닭고기 : 국내산 닭고기 식육가공품 : 국내산 오리고기 : 국내산 오리고기 가공품 : 국내산 쌀 : 국내산 배추 : 국내산 고춧가루 : 국내산 콩 : 국내산 낙지 : 국내산 고등어 : 국내산 갈치 : 국내산 오징어 : 국내산 꽃게 : 국내산 참조기 : 국내산 비고 :
  • 참고사항
    칼로리(중식):496.8 Kcal 탄수화물(g) : 64.3 단백질(g) : 26.5 지방(g) : 14.5 비타민A(R.E) : 170.0 티아민(mg) : 0.5 리보플라빈(mg) : 0.4 비타민C(mg) : 17.2 칼슘(mg) : 160.2 철분(mg) : 2.4

알림판

  • 행사앨범

2026 학교로 ON! AI 미래교실 캠프 운영
1. 일시 : 2026. 9. 4.(금) 08:50~12:00 2. 장소 : 군산풍문초등학교 강당 3. 대상 : 군산풍문초등학교 1~6학년 학생 197명 4. 내용 : 로봇 체험 및 피지컬 체험 운영
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2026 다문화이해교육
1. 기간 : 2026.7.6.(월) ~ 2026.7.10.(금) 2. 대상 : 전교생 3. 장소 : 각 교실 4. 교육 내용 및 교육 방법    1) 교육 자료를 활용하여 학년 수준에 맞게 실시    2) ‘다문화’를 넘어 다양성 및 다름과 차이를 받아들이고 실천하는데 중점    3) ‘편견’, ‘혐오’, ‘차별’에 대한 인식 개선으로 다문화 감수성 함양
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