역점사업
바른 인성 함양 프로젝트<인성 튼튼! 실력 쑥쑥!>
- 가. 목 적
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1) 존중과 배려, 자발적 책임, 협력의 태도를 형성한다.
2)올바른 기본생활 습관 정착을 위한 참여를 적극적으로 모색하여 건전한 학교 풍토를 조성한다. - 나. 운영 방침
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1) 바른 인성 함양을 위한 다양한 방법을 모색하기 위해 연수 및 학년·교과협의회를 실시한다.
2)학생 스스로 생각하고 결정할 기회를 마련하여 자율성과 책임성을 향상하도록 한다.
3) 학교의 모든 구성원이 서로를 존중하고 배려하는 언어 사용을 습관화하며, 가정과 연계 지도할 수 있게 학부모 안내가 이루어지도록 한다. - 다. 세부 운영 계획
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부문 세부계획 시기 생활면 ㆍ인사 잘하기, 존중하는 말하기 캠페인
ㆍ학급회의 안내, 자치 활동을 위한 워크숍 실시
ㆍ학급 규칙 세우기
ㆍ학생들 스스로 조직하는 자율 동아리 활동
ㆍ학급 규칙을 잘 준수한 모범학생 분기별 시상
ㆍ학급 컨셉에 맞는 학급 단체사진 콘테스트
ㆍ노래로 띄우는 마음 한 장 - 감성 엽서전
ㆍ학급 전체가 한빛 어울마당 축제를 기획하고 참여연중
3월
3월
4월
학기 말
4월
11월
12월수업면 ㆍ학습자 간 협력적 학습 관계 만들기
ㆍ배려와 협력을 배울 수 있는 다양한 수업 형태(프로젝트 및 모둠 수업 등) 전개
ㆍ교육과정 재구성을 통한 인성교육 확대
ㆍ매 수업 시간 수업 태도를 평가하는 점검표 실시
ㆍ수업점검표 내용을 합산하여 수업태도 모범학급 월별 시상연중 - 라. 기대효과
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1) 서로 존중하고 이해하는 문화를 형성하여 타인을 배려하는 학교문화가 조성될 것이다.
2)수업과 생활면에서 실천하여 학생들에게 지속적이면서도 긍정적인 변화를 가져올 것이다.
특색사업
학력향상도전학교
- 가. 배경 및 필요성
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1) 대부분 학생이 학습법과 공부 습관이 잡혀있지 않아 학업에 대한 고민이 많음
2) 다른 지역 대비 학업성취도가 낮아 전반적인 학력 향상을 위한 체계적 지원이 요구됨
3) 학급 학생 수가 많아 개별 맞춤형 학습 지원이 어려운 현실 보완
4) 기초학력 미도달 학생 외에도 다양한 수준의 학생들을 위한 추가 지원 제공
5) 학생들의 자기주도 학습 역량을 강화할 수 있는 체계적 교육 프로그램 필요 - 나. 운영 방침
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1) 대상 : 남원한빛중학교 1, 2, 3학년
2) 기간 : 2025년 4월 ~ 2026년 1월
3) 추진방법 : 학습유형 검사 및 진단, 교과 심화·보충 수업(방과후, 방학 중), 1:1 멘토링 프로그램, 앱을 이용한 담임 및 교과 교사의 학습 피드백 제공, 학습 챌린지 운영 - 다. 세부 운영 계획
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부문 세부계획 시기 학습동기 부여 개인별 학습유형 검사 및 진단, 학습관리 앱 ‘올라’ 활용한 1:1 진로·학업 설계 멘토링, ‘올라’ 학습 챌린지 등 4월~내년 1월 학습역량 함양 학습법 특강, 학습전략 안내 및 캠프 운영 등 학기 말 교과학습 지원 방과 후 및 방학 중 소수정예 맞춤형 교과 보충·심화 프로그램, ‘올라’ 앱 활용한 1:1 학습지원 멘토링 4월~내년 1월 학습관리 지원 학습코치(담임, 교과)와 함께하는 진로·진학 연계 학습관리 등 4월~내년 1월 - 라. 기대효과
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1) 효과적인 학습법을 익힘으로써 학생들의 자기주도 학습 역량 향상
2) 맞춤형 학습 지원을 통한 학업 성취도 향상
3) 학생 개개인의 학습 수준에 맞는 지원을 통한 교육격차 완화
4) 학습 습관 개선과 학업에 대한 자신감 향상으로 학업 지속률 증가
5) 체계적인 학습 지원을 통한 전반적인 학교 교육의 질 향상
국제교류수업
- 가. 국제교류수업 학교 운영 필요성 및 학교 현황 분석
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Strength
(강점)Weakness
(단점)▣ 혁신적이고 의욕적인 마인드를 갖춘 학교장의 학교 경영
▣ 젊고 의욕적인 교사들이 많으며 스스로 능력 배양에 적극적임
▣ 교사에 대한 신뢰가 높은 학생과 국제교류에 높은 참여의지▣ 인구 급감지역(현 남원시 인구 7만5천)이며 도시로 학생들의 해외 교류 경험과 성취경험이 부족함
▣ 학급당 학생수 28으로 소규모그룹 활동 및 개별 맞춤형 교육 어려움
▣ 기초학력이 부족한 학생이 많은 편임Opportunity
(기회)Threat
(위협)▣ 온라인 공동수업을 통한 저비용 해외 교류 기회 제공
▣ 국제교류 프로그램을 활용해 학생들의 실용 영어 실력 및 글로벌 마인드 향상 가능
▣ 다양한 관심사를 갖는 학습자에게 적합한 맞춤형 교육기회 제공▣ 학생의 자기주도성, 자기관리능력이 부족함
▣ 기초학력이 낮아 국제 언어적 부담 교류활동에서 부담을 느낄 가능성이 있음
▣ 남학생의 비율이 높아 참여유형이 제한 될 수 있음 - 나. 운영 방침
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1) 대상 : 남원한빛중학교 2학년 전체
2) 기간 : 2025.03월 ~ 2025.12월
3) 교류국가 : 미국(괌) A. Johnston Middle School (학교 선정 중, 변경 가능) - 다. 세부 운영 계획
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부문 세부계획 수업
주제① 한국학생 자기소개하기 캔바로 만들고 녹음하여 공유하기 + 진진가 퀴즈 미국학생이 맞추기
② 한국의 전통 건축물(예. 남원 광한루) 캔바로 홍보 동영상 만들고 공유하기 + 미국 괌의 건축물 소개하기
③ 미국 괌에 가상 여행을 간 후 여행 기행문 작성하기 + 내년에 실제로 만난다면 무엇을 할지 가상 여행 일정표(Itineray)작성하기
④ 문화 상대성의 원리를 잘 알고 문화 사대주의에 빠지지 않으며 주체적이고 동등하게 문화를 교류할 수 있는 마인드 교육수업
프로젝트3월 4월 5월 6월 자기소개와 롤모델 소개하기
캔바로 책자 만들기한국의 건축물 홍보
동영상 만들기가상 여행 기행문
작성하기줌 수업 및
펜팔
현재까지 활동내용 과제 학습지 모음 여행 기행문 학습지 약10년전 펜팔한
학생이 가져온 엽서자율
동아리- 영상제작부 : 학교 소개, 동아리 활동 영상 제작, 실시간 수업 영상 녹화 및 편집, 학기말 활동 정리 영상 제작
- 홍보부 : 학교 소식지 제작, 소식지 게시, 발표회 홍보
- 운영지원부 : 실시간 수업 준비 및 타 부서 활동 지원
- 자료제작부 : 활동 자료 및 글쓰기 정리, 활동 정리 책자 편집 및 제작 - 라. 기대효과
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가. 학생들이 영어로 말하고, 발표하고, 신문을 만들어 해외학생과 나누는 성취경험제공
나. 한국의 교육체계와 미국의 교육체계 공통점과 차이점을 나누며 동등한 국제시민으로 성장
다. 교류 학교와의 지속적 네트워크 구축: 장기적 협력 관계를 형성하여 국제 협력 프로젝트 및 다양한 교류 프로그램 개발