|
방과후 학교 프로그램 연간 운영 계획
* 본교에서 사용할 교재에 맞게 월별 지도 계획을 세우시기 바랍니다.
|
프로그램명 |
영어 |
지도강사 |
황숙영(인) |
|
지도 목표 |
영어를 듣기, 쓰기, 말하기, 읽기 모두 합쳐 기초부터 체계적으로 배워본다. |
|
1~2학년 월별 지도 계획 <Phonics Monster 1> |
|
월 |
주 |
학습주제 |
학습내용 |
비고 |
|
3 |
1 |
Unit 01
Aa Bb Cc |
ant, alligator, apple
ball, book, bear
car, cow, cat |
|
|
2 |
Unit 02
|
door, dog, desk
egg, elephant, elbow
fish, five, fork |
|
|
|
Read the MiniBook |
What is for me?
I am hungry. |
|
|
3 |
Unit 03 |
Review 1
Unit Test |
|
|
4 |
4 |
Unit 03
|
green, girl, gorilla
hat, hand, hippo
igloo, insect, Indian |
|
|
1 |
Unit 04
|
jet, jar, jacket
kangaroo, key, king
lamp, lion, lemon |
|
|
3 |
Unit 05 |
Review 2
Unit Test |
|
|
4 |
Read the MiniBook |
Where am I? |
|
|
프로그램명 |
영어 |
지도강사 |
황숙영(인) |
|
지도 목표 |
영어를 듣기, 쓰기, 말하기, 읽기 모두 합쳐 기초부터 체계적으로 배워본다. |
|
1~2학년 월별 지도 계획<Phonics Monster 1 & Let’s Go Let’s Begin 1> |
|
월 |
주 |
학습주제 |
학습내용 |
비고 |
|
5 |
1 |
Unit 06
|
monster, mouse, melon
nest, nap, neck
ox, octopus, ostrich |
|
|
2 |
Unit 07
|
pen, pig, pizza
question, queen, quilt
robot, ring, rabbit |
|
|
3 |
Unit 07 |
Review 3
Unit Test |
|
|
4 |
Read the MiniBook |
Where am I? |
|
|
6 |
1 |
Unit 08 |
sun, sock, six
tiger, toe, tent |
|
|
2 |
Unit 08 |
up, under, umbrella
van, vest |
|
|
3 |
Unit 09 |
web wolf watch
box fox ax |
|
|
4 |
Read the MiniBook |
Where am I? |
|
|
프로그램명 |
영어 |
지도강사 |
황숙영(인) |
|
지도 목표 |
영어를 듣기, 쓰기, 말하기, 읽기 모두 합쳐 기초부터 체계적으로 배워본다. |
|
1~2학년 월별 지도 계획<Phonics Monster 1 & Let’s Go Let’s Begin 1> |
|
월 |
주 |
학습주제 |
학습내용 |
비고 |
|
7 |
1 |
Unit 09 |
yo-yo yellow yacht
zebra zero zoo |
|
|
2 |
Unit 10 |
Review 4
Unit Test |
|
|
3 |
Lesson 01 |
Hi, Andy!
Hello!
Andy, ant, alligator, apple
The A Chant |
|
|
4 |
Lesson 02 |
What’s your name?
I’m Eddie.
Eddie, elbow, egg, elephant
The E Chant |
|
|
8 |
1 |
Lesson 03 |
Hi! How are you?
I’m fine.
Isabel, ink, igloo, insect
The I Chant |
|
|
2 |
Lesson 04 |
What is it?
It’s a ball.
Oliver, octopus, omelet, ostrich
The O Chant |
|
|
3 |
Lesson 05 |
What is it?
It’s a balloon.
Uncle Jim, umpire, umbrella, upside down
The U Chant |
|
|
4 |
Lesson 06 |
Let’s count! OK! 1!
Carol car, cat, candy
The C Chant |
|
|
프로그램명 |
영어 |
지도강사 |
황숙영(인) |
|
지도 목표 |
영어를 듣기, 쓰기, 말하기, 읽기 모두 합쳐 기초부터 체계적으로 배워본다. |
|
1~2학년 월별 지도 계획<Phonics Monster 1 & Let’s Go Let’s Begin 1> |
|
월 |
주 |
학습주제 |
학습내용 |
비고 |
|
9 |
1 |
Lesson 07 |
Let’s count! OK! 6!
Gail, girl, gorilla, game
The G Chant |
|
|
2 |
Lesson 08 |
How many?
7!
Be서, boy, bird, bag
The B Chant |
|
|
3 |
Lesson 09 |
How old are you?
I’m 7.
David, dog, desk, dinosaur
The D Chant |
|
|
4 |
Lesson 10 |
What are they?
They’re eggs.
Peter, peach, pencil, picture
The P Chant |
|
|
10 |
1 |
Lesson 11 |
What are they?
They’re cars.
Tom, table, telephone, TV
The T Chant |
|
|
2 |
Lesson 12 |
What color is it?
It’s blue.
Vicky, volcano, vest, violin
The V Chant |
|
|
3 |
Lesson 13 |
What color is it?
It’s purple.
Zack, zebra, zero, zipper
The Z Chant |
|
|
4 |
Lesson 14 |
What shape is it?
It’s a circle.
Fay finger, foot, fan
The F Chant |
|
|
프로그램명 |
영어 |
지도강사 |
황숙영(인) |
|
지도 목표 |
영어를 듣기, 쓰기, 말하기, 읽기 모두 합쳐 기초부터 체계적으로 배워본다. |
|
1~2학년 월별 지도 계획<Phonics Monster 1 & Let’s Go Let’s Begin 1> |
|
월 |
주 |
학습주제 |
학습내용 |
비고 |
|
11 |
1 |
Lesson 15 |
What shape is it?
It’s a star.
Luke, lamb, lemon, lion.
The L Chant |
|
|
2 |
Lesson 16 |
Good morning!
Good night!
Mary, moon, man, monkey
The M Chant |
|
|
3 |
Lesson 17 |
Thank you!
You’re welcome.
Nina, nut, notebook, nest
The N Chant |
|
|
4 |
Lesson 18 |
This is my body.
Scott, sandwich, seesaw, sun
The S Chant |
|
|
12 |
1 |
Lesson 19 |
These are my eyes.
This is my nose.
Mr.X, X-ray, box, fox
The X Chant |
|
|
2 |
Lesson 20 |
These are my arms..
Jenny, jam, juice, jet
The J Chant |
|
|
3 |
Lesson 21 |
This is my left hand.
This is my right foot.
Kate, kitten, kite, kangaroo
The K Chant |
|
|
4 |
Lesson 22 |
Touch your shoulders
Henry, hat, horse, house
The H Chant |
|
|
프로그램명 |
영어 |
지도강사 |
황숙영(인) |
|
지도 목표 |
영어를 듣기, 쓰기, 말하기, 읽기 모두 합쳐 기초부터 체계적으로 배워본다. |
|
1~2학년 월별 지도 계획<Phonics Monster 1 & Let’s Go Let’s Begin 1> |
|
월 |
주 |
학습주제 |
학습내용 |
비고 |
|
1 |
1 |
Lesson 23 |
Ouch!
I hurt my knee.
Quinn, queen, quilt, question
The Q Chant |
|
|
2 |
Lesson 24 |
Let’s go! OK!
Roger rocket, rabbit, radio
The R Chant / The Q-R song |
|
|
3 |
Lesson 25 |
I can run.
Wendy, water, watch, woman
The W Chant |
|
|
4 |
Lesson 26 |
I can swim.
Yolanda yak, yarn, yo-yo
The Y Chant |
|
|
2 |
1 |
Lesson 27 |
The Alphabet
The alphabet song |
|
|
2 |
Lesson 28 |
Good bye!
See you later!
The Goodbye song.t |
|
|
3 |
Review |
Let’s make an alphabet book. |
|
|
4 |
Review |
Review Game
Fill in the blank.
Let’s match the big letters and the little letters. |
|
|
프로그램명 |
영어 |
지도강사 |
황숙영(인) |
|
지도 목표 |
영어를 듣기, 쓰기, 말하기, 읽기 모두 합쳐 기초부터 체계적으로 배워본다. |
|
3~4학년 월별 지도 계획<Everybody Up 1> |
|
월 |
주 |
학습주제 |
학습내용 |
비고 |
|
3 |
1 |
Unit 1
First Day
Lesson 1,2 |
School Supplies
It’s a pen. It’s an eraser.
It’s a book. / It isn’t a notebook |
|
|
2 |
Unit 1
First Day
Lesson 3.4 |
Story : I’m Great!
Conversation / How are you? I’m fine. Thank you.
Is it a circle? Yes, it is. / No, it isn’t. |
|
|
3 |
Unit 2
Art Class
Lesson 1,2 |
Art Supplies
This is paint.
What’s this? This is yarn.
What color is it? It’s red. |
|
|
4 |
Unit 2
Art Class
Lesson 3,4 |
Story : The Blue Paint
Conversation / Let’s share. OK.
Blue and yellow make green. |
|
|
4 |
1 |
Unit 3
Birthday Party
Lesson 1,2 |
Numbers
I’m seven.
How old are you? I’m eight.
How many dolls? One doll. |
|
|
2 |
Unit 3
Birthday Party
Lesson 3.4 |
Story : My Turn!
Conversation / It’s your turn. Thank you.
I have one game. I have two games. |
|
|
3 |
Unit 4
Home
Lesson 1,2 |
Family
This is my mother.
Who’s this? This is my father.
I like juice. I don’t like juice. |
|
|
4 |
Unit 4
Home
Lesson 3,4 |
Story : Cookies.
Conversation /Here you are. Thank you.
You’re welcome.
What’s this? This is pizza. I like pizza. |
|
|
프로그램명 |
영어 |
지도강사 |
황숙영(인) |
|
지도 목표 |
영어를 듣기, 쓰기, 말하기, 읽기 모두 합쳐 기초부터 체계적으로 배워본다. |
|
3~4학년 월별 지도 계획<Everybody Up 1> |
|
월 |
주 |
학습주제 |
학습내용 |
비고 |
|
5 |
1 |
Unit 5
The Park
Lesson 1,2 |
Nature
I can see a flower.
I can see flowers.
I can play soccer. I can’t play soccer. |
|
|
2 |
Unit 5
The Park
Lesson 3.4 |
Story : My kite!
Conversation / Please help me. Sure.
Can you see a turtle?
Yes, I can. No, I can’t. |
|
|
3 |
Unit 6
The Zoo
Lesson 1,2 |
Animals
The monkey is in the tree.
Where is the monkey? It’s on the rock.
Where are the snakes? They’re on the rock. |
|
|
4 |
Unit 6
The Zoo
Lesson 3,4 |
Story : Where’s Danny?
Conversation / I’m sorry. That’s OK.
Can zebras run?
Yes, they can. No, they can’t. |
|
|
6 |
1 |
Unit 7
Science Day
Lesson 1,2 |
My Body.
What’s this? This is my arm.
Is this my eye? Yes, it is. No, it isn’t. |
|
|
2 |
Unit 7
Science Day
Lesson 3.4 |
Story : I can’t see!
Conversation / Excuse me Sure. Thank you.
I can wash my face.
I can’t brush my hair. |
|
|
3 |
Unit 8
The Toy Store
Lesson 1,2 |
Adjectives
That’s an old bike.
What are those? Those are new bikes.
Is that a fast car? Yes, it is. No, it isn’t. |
|
|
4 |
Unit 8
The Toy Store
Lesson 3,4 |
Story : Please be quiet.
Conversation / Please be quiet. OK. I’m sorry. Thanks.
What’s this? What’s that?
It’s an old bus. |
|
|
프로그램명 |
영어 |
지도강사 |
황숙영(인) |
|
지도 목표 |
영어를 듣기, 쓰기, 말하기, 읽기 모두 합쳐 기초부터 체계적으로 배워본다. |
|
3~4학년 월별 지도 계획<Grammar space Kids 1> |
|
월 |
주 |
학습주제 |
학습내용 |
비고 |
|
7 |
1 |
Nouns & Articles |
Unit 1
The Alphabet, Words, & Sentences
|
|
|
2 |
Regular Plural Nouns :
-s / -es |
Unit 2. A camera / An orange
Unit 3. A boy / two boys |
|
|
3 |
Nouns & Articles |
Unit 4. Test your grammar
Workbook. |
|
|
4 |
Subject Pronouns &
The Verb Be |
Unit 5 I am a student. |
|
|
8 |
1 |
The Verb Be : : Negative |
Unit 6. She is not hungry.
Unit 7. Are you a cook? |
|
|
2 |
The Verb Be :
Questions |
Unit 8. Test your grammar
Workbook. |
|
|
3 |
Possessive Adjectives |
Unit 9 It is my bag. |
|
|
4 |
Demonstrative Pronouns |
Unit 10 This is a robot.
Unit 11 Is this a shirt? |
|
|
프로그램명 |
영어 |
지도강사 |
황숙영(인) |
|
지도 목표 |
영어를 듣기, 쓰기, 말하기, 읽기 모두 합쳐 기초부터 체계적으로 배워본다. |
|
3~4학년 월별 지도 계획<Grammar space Kids 1> |
|
월 |
주 |
학습주제 |
학습내용 |
비고 |
|
9 |
1 |
Demonstrative Pronouns : Questions |
Unit 12 Test your grammar
Workbook. |
|
|
2 |
Present Simple : Like / Likes |
Unit 13 I like monkeys. |
|
|
3 |
Present Simple :
Negative |
Unit 14 I don’t like snakes.
Unit 15 Do you like grapes? |
|
|
4 |
Present Simple :
Questions |
Unit 16 Test your grammar
Workbook. |
|
|
10 |
1 |
Modal Verb
Can / Can’t |
Unit 17 I can read. |
|
|
2 |
Modal Verb
Can Questions |
Unit 18 Can you swim?
|
|
|
3 |
Prepositionss of Place |
Unit 19 It is on the cheese? |
|
|
4 |
Test |
Unit 20 Test your grammar
Workbook. |
|
|
프로그램명 |
영어 |
지도강사 |
황숙영(인) |
|
지도 목표 |
영어를 듣기, 쓰기, 말하기, 읽기 모두 합쳐 기초부터 체계적으로 배워본다. |
|
3~4학년 월별 지도 계획<60-word READING 1> |
|
월 |
주 |
학습주제 |
학습내용 |
비고 |
|
11 |
1 |
Family
Social Studies |
Unit 1 My Big Family
This is my grandfather.
(Words 54) |
|
|
2 |
Family
Social Studies |
Unit 2 At the Toy Store
I want a robot.
(Words 59) |
|
|
3 |
Family
Social Studies |
단어노트, 듣기노트
Workbook |
|
|
4 |
Body Parts
Science |
Unit 3 I Am Very Big
I have a big head.
(Words 60) |
|
|
12 |
1 |
Body Parts
Science |
Unit 4 Dr. Edison’s Talking Robot
It’s on the table.
(Words 62) |
|
|
2 |
Body Parts
Science |
단어노트, 듣기노트
Workbook |
|
|
3 |
Jobs
Social Studies |
Unit 5 Tom at Job world
I’m a dancer.
(Words 56) |
|
|
4 |
Jobs
Social Studies |
Unit 6. Chefs in a Restaurant
It’s steak.
(Words 61) |
|
|
프로그램명 |
영어 |
지도강사 |
황숙영(인) |
|
지도 목표 |
영어를 듣기, 쓰기, 말하기, 읽기 모두 합쳐 기초부터 체계적으로 배워본다. |
|
3~4학년 월별 지도 계획<60-word READING 1> |
|
월 |
주 |
학습주제 |
학습내용 |
비고 |
|
1 |
1 |
Jobs
Social Studies |
단어노트, 듣기노트
Workbook |
|
|
2 |
Weather
Science |
Unit 7 Time for My Sled
It’s sunny.
(Words 68) |
|
|
3 |
Weather
Science |
Unit 8 Rainbow After the Rain
I’m wearing my raincoat.
(Words 57) |
|
|
4 |
Weather
Science |
단어노트, 듣기노트
Workbook |
|
|
2 |
1 |
Animals
Science |
Unit 9 Where Do Animals Live?
They live in the pond.
(Words 60) |
|
|
2 |
Animals
Science |
Unit 10 Count the Animals
There are twenty animals.
(Words 68) |
|
|
3 |
Manners
Social Studies |
Unit 11 A Woman and Her Dog
May I pet your dog?
(Words 67) |
|
|
4 |
Manners
Social Studies |
Unit 12 Polite Words
Excuse me. Thank you. I’m sorry.
(Words 58) |
|
|
프로그램명 |
영어 |
지도강사 |
황숙영(인) |
|
지도 목표 |
영어를 듣기, 쓰기, 말하기, 읽기 모두 합쳐 기초부터 체계적으로 배워본다. |
|
5-6학년 월별 지도 계획 <Grammar Space 1> |
|
월 |
주 |
학습주제 |
학습내용 |
비고 |
|
3 |
1 |
unit 1 |
문장의 구성요소
Parts of a sentence
Subject+verb
Subject+verb+object / complement |
|
|
2 |
unit 2 |
명사와 관사
Nouns & Articles
A / An / The , Plural Nouns |
|
|
3 |
unit 3 |
대명사
Pronouns
Subject Pronouns / Object Pronouns
Demonstrative Pronouns |
|
|
4 |
unit 4 |
소유격, 소유대명사
Possessives
Possessive Adjectives / Possessive Pronouns |
|
|
4 |
1 |
unit 5 |
Be동사 현재형
Present Simple : The Verb Be
Positive & Negative / Yes, No Questions |
|
|
2 |
unit 6 |
일반동사 현재형 1
Present Simple 1
Positive / Negative |
|
|
3 |
unit 7 |
일반동사 현재형 2
Preventive Simple 2
Yes, No Questions / Frequency Adverbs |
|
|
4 |
unit 8 |
의문사 의문문
Information Questions
With verb Be, with action verb |
|
|
프로그램명 |
영어 |
지도강사 |
황숙영(인) |
|
지도 목표 |
영어를 듣기, 쓰기, 말하기, 읽기 모두 합쳐 기초부터 체계적으로 배워본다. |
|
5-6학년 월별 지도 계획 <Grammar Space 1> |
|
월 |
주 |
학습주제 |
학습내용 |
비고 |
|
5 |
1 |
unit 9 |
현재진행형 1
Present Continuous 1
Positive / Negative |
|
|
2 |
unit 10 |
현재진행형 2
Present Continuous 2
Yes, No Questions / Information Questions |
|
|
3 |
unit 11 |
시간의 전치사
Prepositions of Time
Common prepositions / Information questions about time |
|
|
4 |
unit 12 |
장소의 전치사
Common Prepositions / There is, are |
|
|
6 |
1 |
unit 13 |
형용사
Adjectives
Common Adjectives / Demonstrative Adjectives |
|
|
2 |
unit 14 |
부사
Adverbs
Describing Verbs / Describing Adjectives or adverbs |
|
|
3 |
unit 15 |
연결동사와 형용사
Adjectives with Linking Verbs
Linking verbs + Adjectives |
|
|
4 |
unit 16 |
조동사
Modal Verbs
Ability : Can / Permission : Can/May |
|
|
프로그램명 |
영어 |
지도강사 |
황숙영(인) |
|
지도 목표 |
영어를 듣기, 쓰기, 말하기, 읽기 모두 합쳐 기초부터 체계적으로 배워본다. |
|
5-6학년 월별 지도 계획 <Grammar Space 1> |
|
월 |
주 |
학습주제 |
학습내용 |
비고 |
|
7 |
1 |
unit 17 |
Be동사 과거형
Past Simple : The Verb Be
Positive & Negative / Yes, no Questions |
|
|
2 |
unit 18 |
일반동사 과거형 1
Past Simple
Positive / Negative |
|
|
3 |
unit 19 |
일반동사 과거형 2
Past Simple
Irregular Verbs / Yes, No questions |
|
|
4 |
unit 20 |
미래형
Future
Positive / Negative / Yes, No questions |
|
|
8 |
1 |
Review Test |
Unit 1-10 |
|
|
2 |
Review Test |
Unit 11-20 |
|
|
3 |
Midterm Test |
Appendix |
|
|
4 |
Final Test |
Appendix |
|
|
프로그램명 |
영어 |
지도강사 |
황숙영(인) |
|
지도 목표 |
영어를 듣기, 쓰기, 말하기, 읽기 모두 합쳐 기초부터 체계적으로 배워본다. |
|
5-6학년 월별 지도 계획 <Grammar Space 2> |
|
월 |
주 |
학습주제 |
학습내용 |
비고 |
|
9 |
1 |
unit 1 |
명사, 관사
Nouns & Articles
Singular & Plural nouns / Article A, An, The |
|
|
2 |
unit 2 |
셀 수 있는 명사, 셀 수 없는 명사
Count & Noncount Nouns
Some / Any |
|
|
3 |
unit 3 |
대명사
Pronouns
Personal pronouns /
Possessive Adjectives & Pronouns |
|
|
4 |
unit 4 |
문장의 구성요소
Subjects / Predicates |
|
|
10 |
1 |
unit 5 |
Be동사 현재형, 과거형
Present & Past Simple : The Verb Be |
|
|
2 |
unit 6 |
일반동사 현재형
Present Simple
Positive & Negative / Yes, No Questions |
|
|
3 |
unit 7 |
현재 진행형
Present Continuous
Positive & Negative / Yes, No Questions |
|
|
4 |
unit 8 |
조동사
Modal Verbs
Necessity : Must / Necessity : Have to |
|
|
프로그램명 |
영어 |
지도강사 |
황숙영(인) |
|
지도 목표 |
영어를 듣기, 쓰기, 말하기, 읽기 모두 합쳐 기초부터 체계적으로 배워본다. |
|
5-6학년 월별 지도 계획 <Grammar Space 2> |
|
월 |
주 |
학습주제 |
학습내용 |
비고 |
|
11 |
1 |
unit 9 |
일반동사 과거형
Past Simple
Positive & Negative / Yes, No Questions |
|
|
2 |
unit 10 |
과거진행형
Past Continuous
Positive & Negative / Yes, No Questions |
|
|
3 |
unit 11 |
의문사 의문문
Information Questions
with the verb be, with action verbs |
|
|
4 |
unit 12 |
미래형
Future
Will / Be going to |
|
|
12 |
1 |
unit 13 |
시간의 전치사
Prepositions of Time
At / On / In / Before / After / During / For |
|
|
2 |
unit 14 |
장소와 동작의 전치사
Prepositions of Place & Movement |
|
|
3 |
unit 15 |
비교급 1
Comparison 1
Adjectives / Comparatives & Superlatives |
|
|
4 |
unit 16 |
비교급 2
Comparison 2
Adverbs / Comparatives & Superlatives |
|
|
프로그램명 |
영어 |
지도강사 |
황숙영(인) |
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지도 목표 |
영어를 듣기, 쓰기, 말하기, 읽기 모두 합쳐 기초부터 체계적으로 배워본다. |
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5-6학년 월별 지도 계획 <Grammar Space 2> |
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월 |
주 |
학습주제 |
학습내용 |
비고 |
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1 |
1 |
unit 17 |
접속사
Conjunctions
And / But / Or / So / When / Because / If |
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2 |
unit 18 |
동명사
Gerunds
Gerunds as Objects |
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3 |
unit 19 |
to부정사 1
Infinitives 1
Infinitives as Objects |
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4 |
unit 20 |
to부정사 2
Infiitives as Subjects and Adverbs |
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2 |
1 |
Review Test |
Unit 1-10 |
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2 |
Review Test |
Unit 11-20 |
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3 |
Midterm Test |
Appendix |
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4 |
Final Test |
Appendix |
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