운영 기간

2019년 5월 2일 – 2018년 5월 30일 ( 9차시)

강사명

이은하

대상 학년

1~2학년

강의실

별관2층 미술실

운영요일 및 시간

화,목

13:00~13:50

운영 목표

차시별 지도 계획

주

차시(일자)

주 제

학습 내용

준비물

1

1(5.2)

카네이션 캘리그라피 액자

틀위에 먹지를 대고 캘리글씨 스케치

먹지,그림틀액자

아크릴 물감,붓

2

2(5.7)

카네이션 캘리그라피 액자

스케치위에 아크릴물감으로 채색

3(5.9)

동물원에 갔어요

동물의 특지을 보고 표현해본다

스케치북.연필.지우개.

채색도구.그림자료

3

4(5.14)

친구와 함께 인라인을 타고

인물의 동세표현연구후 그려본다

채색도구,

인물동세 자료

5(5.16)

친구와함께인라인을타고

채색

인물의 동세표현연구후 채색

4

6(5.21)

OHP그림

명화 위에 OHP를 올리고 그린다.

OHP필름

7(5.23)

파스텔 풍경그림

파스텔을 이용하여 풍경을 그려본다

파스텔,화장지

픽사티브

5

8(5.28)

전통민화

민화 스케치

붓펜,동양화물감

화선지,우드락판

9(5.30)

전통민화

채색

화선지위에 채색

붓펜,동양화물감

화선지,우드락판

운영 기간

2019년 5월 2일 – 2018년 5월 30일 ( 9차시)

강사명

이은하

대상 학년

1~6학년

강의실

별관2층 미술실

운영요일 및 시간

화,목

13:00~13:50

운영 목표

차시별 지도 계획

주

차시(일자)

주 제

학습 내용

준비물

1

1(5.2)

카네이션 캘리그라피 액자

틀위에 먹지를 대고 캘리글씨 스케치

먹지,그림틀액자

아크릴 물감,붓

2

2(5.7)

카네이션 캘리그라피 액자

스케치위에 아크릴물감으로 채색

3(5.9)

동물원 풍경

동물의 특징을 보고 표현해본다

스케치북.연필.지우개.

채색도구.그림자료

3

4(5.14)

친구와 함께 인라인을 타고

인물의 동세표현연구후 그려본다

채색도구,

인물동세 자료

5(5.16)

친구와함께인라인을타고

채색

인물의 동세표현연구후 채색

4

6(5.21)

OHP그림

명화 위에 OHP를 올리고 그린다.

OHP필름,매직

7(5.23)

파스텔 풍경그림

파스텔을 이용하여 풍경을 그려본다

파스텔,화장지

픽사티브

5

8(5.28)

전통민화

민화 스케치

붓펜,동양화물감

화선지,우드락판

9(5.30)

전통민화

채색

화선지위에 채색

붓펜,동양화물감

화선지,우드락판

운영 기간

2019년 5월 2일 – 2018년 5월 30일 ( 9차시)

강사명

이은하

대상 학년

1~6학년

강의실

별관2층 미술실

운영요일 및 시간

화,목

13:00~13:50

운영 목표

차시별 지도 계획

주

차시(일자)

주 제

학습 내용

준비물

1

1(5.2)

카네이션 캘리그라피 액자

틀위에 먹지를 대고 캘리글씨 스케치

먹지,그림틀액자

아크릴 물감,붓

2

2(5.7)

카네이션 캘리그라피 액자

스케치위에 아크릴물감으로 채색

3(5.9)

연필소묘

정육면체와 구

4B연필,지우개

3

4(5.14)

공원 풍경수채화

공원의 모습을 스케치후 채색

그림자료,수채화도구

5(5.16)

4

6(5.21)

고무판화

오목판화에 대해 이해하고 고무판화위에 스케치

고무판,조각칼

7(5.23)

고무판화

조각칼로 스케치를 따라 조각한후 판화잉크이용하여 찍기

고무판,조각칼,

판화잉크

도화지

5

8(5.28)

전통민화

민화 스케치

붓펜,동양화물감

화선지,우드락판

9(5.30)

전통민화

채색

화선지위에 채색

붓펜,동양화물감

화선지,우드락판