난 평등한것과 불평등한것을 함께 쓸것이다.

1.(친구들의 행동이나 말)

내가 어떤 4학년애들한테 봉사활동 단원이 궁금해서 "무슨 봉사활동해?"이랬더니 컵스카우트를 한다고했다.난 "왜 여자애들이 컵스카우트를 하지?할려면 걸스카우트를 해야는데"이런 생각이 갑자기 들었다.그래서 내가 내 친구에게 위에서 생각한 것처럼 물어봤더니 "요즘시대는 양성평등 시대로 바뀌었으니까 당연히 여자애들도 컵스카우트 할 수 있지~"라고 말하였고,애들이 컵스카우트를 하고 싶어서 했을 수도 있지~라고 말하였다.

난 그제야 컵스카우트도 여자들이 할 수 있다는걸 이해했다.

2.(교과서 내용이나 그림)

내가 교과서를 공부하면서 내 생각엔 거의 내용이 아빠,남자는 밖같일을 하고,여자,엄마는 집안일을 하는 것이 매일 나왔다.그랬더니 어느 날,국어 공부를 하는데 "우리집 우렁이 각시"를 읽었는데 그 내용은 조금은 양성평등 내용인것 같았다.무슨 내용이였냐면 아주 간단하게 말해서 아버지가 퇴직을 당하셨는데 그게 아내,자식들에게는 미안했는지 집안일을 아내,자식들 몰래 도와준 내용이다.

이것만 읽어도 양성평등 내용인지 확실하게 알 수 있다.

3.(선생님의 태도나 말)

난 우리반 선생님의 태도나 말이 다 양성평등 한것같다.

왜냐하면 우리반 선생님께서는 남자,여자 남녀차별없이 모든지 시키고 우리는 그것을 기분좋게 받아드려 열심히 시키는 일을 잘 하기때문이다.

선생님!저희 양성평등이니까 여자도 남자도 힘든거 시키실 일이 있으면 언제든지 불러주세요.

열심히 도울께요.