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[3학년 12월 3주 주간학습 계획]
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구분 |
12. 14.(월) |
12. 15.(화) |
12. 16.(수) |
12. 17.(목) |
12. 18.(금) |
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1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
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1
교시 |
교과 |
도덕 |
과학 |
교과 |
교과 |
교과 |
교과 |
교과 |
국어 |
국어 |
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단원 |
5. 함께 지키는
행복한 세상 |
5. 소리의 성질 |
국어 |
도덕 |
체육 |
수학 |
과학 |
9. 작품 속
인물이 되어 |
9. 작품 속
인물이 되어 |
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학습주제 |
우리 모두를 위한 일, 자혜롭게 생각해요 |
소리는 무엇을 통해 전달될까요? |
글을 읽고 인물에 대해 이야기하기 |
인물의 성격 생각하며 극본을 소리 내어 읽기 |
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교과서 및 준비물 |
도덕 94~97쪽 |
교과서 100-101
실험관찰 53 |
국어 268~277쪽 |
국어 278~283쪽 |
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2
교시 |
교과 |
국어 |
과학 |
교과 |
교과 |
교과 |
교과 |
교과 |
국어 |
국어 |
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단원 |
9. 작품 속
인물이 되어 |
5. 소리의 성질 |
영어 |
국어 |
도덕 |
체육 |
수학 |
9. 작품 속
인물이 되어 |
9. 작품 속
인물이 되어 |
|
학습주제 |
무슨 생각하니? |
소리는 무엇을 통해 전달될까요? |
글을 읽고 인물에 대해 이야기하기 |
인물의 성격 생각하며 극본을 소리 내어 읽기 |
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교과서 및 준비물 |
A4도화지 2장,
색연필, 사인펜 |
교과서 100-101
실험관찰 53 |
국어 268~277쪽 |
국어 278~283쪽 |
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3
교시 |
교과 |
국어 |
사회 |
교과 |
교과 |
교과 |
교과 |
교과 |
사회 |
수학 |
|
단원 |
9. 작품 속
인물이 되어 |
2. 시대마다
다른 삶의 모습 |
수학 |
영어 |
국어 |
도덕 |
체육 |
2. 시대마다
다른 삶의 모습 |
5. 들이와 무게 |
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학습주제 |
무슨 생각하니? |
집의 변화로
달라진 사람들의
생활 모습 알아보기 |
세시 풍속 알아보기 |
들이를 어림하고 재어 볼까요 |
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교과서 및 준비물 |
A4도화지 2장,
색연필, 사인펜 |
사회 70-73쪽 |
사회 74-76쪽 |
수학책 102~103쪽
수학익힘 74~75쪽 |
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4
교시 |
교과 |
수학 |
수학 |
교과 |
교과 |
교과 |
교과 |
교과 |
미술 |
과학 |
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단원 |
5. 들이와 무게 |
5. 들이와 무게 |
체육 |
수학 |
영어 |
국어 |
도덕 |
4. 생활 속 미술 |
5. 소리의 성질 |
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학습주제 |
들이를 비교해 볼까요 |
들이의 단위는 무엇일까요 |
옵티컬 아트 |
실을 이용해 소리를 전달할 수 있을까요? |
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교과서 및 준비물 |
수학책 96~99쪽
수학익힘 70~71쪽 |
수학책 100~101쪽
수학익힘 72~73쪽 |
준비물 : 8절 도화지, 색연필, 사인펜 |
교과서 102103
실험관찰 54 |
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5
교시 |
교과 |
사회 |
영어 |
교과 |
교과 |
교과 |
교과 |
교과 |
미술 |
음악 |
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단원 |
2. 시대마다
다른 삶의 모습 |
10. She’s My mom |
도덕 |
체육 |
수학 |
수학 |
국어 |
4. 생활 속 미술 |
6. 아름다운 세상을
만나요 |
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학습주제 |
사람들이 사는 집의 모습 변화 알아보기 |
My Work |
옵티컬 아트 |
리코더와 리듬악기로 ‘눈’ 연주하기 |
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교과서 및 준비물 |
사회 66-69쪽 |
영어 118쪽 |
준비물 : 8절 도화지, 색연필, 사인펜 |
74~75쪽 |
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