프로그램명

바둑

일시

2016. 07. 8(금) 7교시

대상

6학년

장소

바둑실

주 제

사활 학습하기( 6사8생- 먹여치기, 옥집만들기, 젖힘과 치중 활용)

학습목표

사활 추궁으로 상대의 돌을 잡을 수 있다.

준비물

교사

교재, 강의용 바둑판

학생

바둑판, 바둑알

단 계

학습과정

교 수 ․ 학 습 활 동

시간

(분)

자료(∙) 및

유의점(󰋻)

준비

활동

전시학습

복습

◉ 1분 명상 및 인사예절 교육

◉ 바둑판 명칭 알아 맞추기

2분

전개

학습목표

제시

◉ 학습목표 제시

학습문제 알아보기

패망선에서 살려면 몇 개의 돌이 필요할까?

학습순서 안내

◉ 학습 순서 알아보기

강의용 바둑판 사용

아

〈활동1〉패망선에 6개의 돌을 연결하여 둔 뒤 사활을 생각한다

〈활동2〉젖힘과 치중을 이용하여 사활을 추궁한다

〈활동3〉먹여치기와 옥집만들기를 이용하여 사활을 추궁한다

〈활동4〉실전대국하기- 6사8생 사활을 응용한다

정리

기본활동

실전대국

정리 및 평가

차시예고

〈활동1〉패망선 6개의 돌은 사는가

왜 죽는가를 알아본다- 치중이해하기

〈활동2〉7개의 돌은 사는가

왜 죽는가를 알아본다- 젖힘,먹여치기 이해하기

〈활동3〉8개의 돌은 사는가

젖힘,먹여치기 공격 상관없이 손빼도 살아있음을 살펴본다

〈활동4〉실전대국하기(1~2판 대국실시)

강의 내용을 잘 응용하여 실전에 임함, 대국예절을 지킨다.

◉ 질의 응답을 통해 6사8생을 이해한다.

◉ 실전대국 내용 중 사활 실수들을 교정 지도한다.

◉ 차시 주제 (기초사활-귀의 사활)

10분

25분

3분

·학생들로 하여금 이유를 찾아낼 수 있도록 유도한다.

·대국 전 실전 문제풀이를 통해 흥미를 유발시킨다.

·대국 상대를 정해준다.