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- 2025학년도 2학기 학생 평가 결과 안내 - 우리 학교는 학생들의 배움과 성장을 지원하는 학생 평가를 실시하고 있습니다. 학생 평가는 학생의 학습과정과 결과를 살피면서 적절한 피드백을 제공하여 학생의 배움과 성장을 돕는 평가입니다. 각 과목과 영역에서 자녀의 성취 수준을 살펴보시고 최선을 다한 자녀에게 많은 격려와 칭찬 부탁드립니다. 궁금하신 내용은 상담 요청을 하시기 바라며, 성적결과에 대한 이의신청은 우리학교 홈페이지에 있는 ‘이의신청서’를 다운 받으셔서 7월 25일(금)까지 자녀편에 보내주시면 절차에 따라 답변드리겠습니다. |
1. 총괄평가 결과 ？ 총괄평가: 학기 말에 해당 교과의 학습 목표 도달도를 확인하는 평가 ？ 일 시: 2025. 12. 5. 1~6교시 ？ 대상교과: 국어, 영어, 수학 ？ 성취율에 따른 성취수준 및 성취 특성 성취율 | 성취수준 | 성취특성 | 85% 이상 | A | '매우 잘함' 수준으로 학업 성취도가 매우 높음. | 75% 이상 ∼ 85% 미만 | B | '잘함' 수준으로 기본학력이 높음. | 60% 이상 ∼ 75% 미만 | C | '보통' 수준으로 기본학력 향상을 위한 노력이 필요함. | 60% 미만 | D | '노력 필요' 수준으로 학업 성취도가 낮음. 맞춤형 교과 보충 지도가 필요함. |
？ 학습 성취 수준 과목 | 성취수준 | 학생 맞춤형 피드백 | 국어 | B | 평소 국어수업에 ○○참여하고 있으며, 학습과제는 ○○합니다. 총괄평가 준비를○○하였으며, 그 결과 ○○에서 ○○하여 보충학습이 필요한 것으로 나타났습니다. 학급에서 ○○로 지도할 예정이니 가정에서 ○○하여 자녀의 학습성장에 노력하여 주시면 감사하겠습니다. | 수학 | A | (분수)×(분수)의 계산을 할수 있으나, (소수)×(자연수)의 계산을 하는 부분에서 보충학습이 필요해 보입니다. 자연수, 분수, 소수에 대한 개념과 상관관계에 대한 이해도를 점검할 필요가 있습니다. | 영어 | C | |
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