2022학년도 학력 신장 계획

1. 추진 목적

1) 스스로 배움에 도전하고 몰입하는 자기주도적 학습 능력 신장

2) 교과 핵심 개념을 이해하고 응용하여 창의적으로 문제를 해결하는 능력 배양

3) 자신을 이해하고 사랑하며, 삶을 스스로 계획하고 관리하는 능력 신장

4) 타인과 공감하고 소통하며 민주시민으로서 참여하고 실천하는 능력 신장

5) 자연을 소중히 여기고 다양한 문화와 예술을 향유하는 능력 신장

2. 기본 방침

1) 학생이 배움의 중심이 되는 참여와 협력의 수업

2) 주제 통합적인 학습경험을 제공하는 창의적 교육과정 운영

3) 학생동아리 및 자치 활동 내실화를 통한 학생의 자율성 및 자치능력 신장

4) 학생의 삶을 가꾸는 진로 및 진학 지원 내실화

5) 민주적인 의사 결정 문화와 교사들의 학습공동체 활성화

3. 학교 현황

1) 물리적 현황

가. 농촌 인구의 감소로 학생 수 저하

나. 소규모학교의 교사 업무 과중

다. 가정에서의 학습 보충 기회가 적고 취약한 환경에 있는 학생 돌봄 필요

라. 농산촌 지역으로 방과후학교 강사 확보의 어려움

2) 학습자 현황

가. 잠재능력을 소지하고 있으나 학력의 개인차 및 역량차가 심함

나. 학생 수가 매우 적어 개별화 수업이 가능

다. 학생들의 학습에 대한 자극과 동기가 낮음

라. 자녀의 학습에 대한 관심 차이 심함

4. 추진내용

1) 기초학력 맞춤형 학습 프로그램(학습더딤) 운영

가. 시기 : 2022. 3월 15일 ~ 2022. 12월 말

나. 대상 : 2021학년도 2학기 성적과 각 교과별 담당교사의 판단에 따라 특별보충지도가 필요하다고

인정되는 학생

다. 교과 : 국어, 영어, 수학, 사회, 과학

라. 방법 : 특별보충반 운영

마. 지도교사 : 교과 담당교사

바. 지도시간 : 월8교시, 화요일 7,8교시

2) 방과후학교 특기적성 프로그램 운영

가. 부서 : 미술(공예), 플루트

나. 시간 : 수요일, 금요일(7, 8교시)

다. 기간 : 2022년 3월 16일~12월 말

3) 정읍특색 교육과정 운영

가. 함께 놀자, 전통놀이: 전교생을 대상으로 1학기 교육과정 중 20차시 운영

나. 꿈꾸는 연극 교실: 전교생을 대상으로 2학기 교육과정 중 20차시

4) 수업 개선을 통한 학력 향상

가. 학생용 학습 활동지를 활용한 학습 지도

나. 학급 내 수준별 수업을 실시하여 성취도 제고

5) 사제동행 독서활동

가. 일시 : 3월 ∼ 12월 자치시간

나. 대상 : 전교생

다. 방법 : 사제동행 독서 신청 교사와 학생이 한 달 동안 책을 읽고 감삼문을 쓰고 이야기 나누기

6) 학습 분위기 조성

가. 담임교사 학습 상담 지도

나. 교사와 학생 간 활발한 대화로 공부 방법 지도

다. 자주 문제 중심 수업을 통한 학습력 제고

7) 문화체험 활동

가. 일시 :　4월 ~ 12월

나. 장소 : 정읍 외 지역

다. 방법 : 사전에 배경지식을 탐색하고 공연을 본 후 소감 나누기

5. 기대효과

1) 학생의 자기주도적 학습 능력 신장

2) 학습 능력 다지기로 학생의 기본학력 신장

3) 소통과 협력의 학교문화 조성으로 신뢰받는 교육 실현

4) 학부모의 사교육비 부담을 줄이고 공교육에 대한 신뢰 구축