평가

영역

평가기준

평가항목

Ⅰ.

교육 과정

교육과정 부합성

학교 교육과정의 성격 및 목표에 부합하는가?

학습 분량의 적절성

학습 분량이 단원별로 균형 있게 구성되어 있는가?

Ⅱ.

학습

내용

선정

내용 수준의 적정성

학습자의 학년 수준에 맞는 학습 내용과 활동을 다루고 있는가?

중립성

개방적이고 균형적인 관점과 사고를 가질 수 있는 내용을 다루고 있는가?

학습동기 유발

학습자의 흥미를 유발하고 호기심을 자극할 수 있는 내용이나 소재를 다루고 있는가?

Ⅲ.

학습

내용

조직

효과성

학습 요소(학습목표, 도입, 본문, 정리, 그림 및 도표, 참고 자료 등)가 유용하게 구성되어 있는가?

단원, 학년간 연계 및 계열성

학년간, 학교급간의 연계 및 계열성을 고려하고 있는가?

자기 주도적 학습내용

학습 단계별(도입, 전개, 정리) 안내 및 지시사항이 명확하고, 학습자가 이해하기 쉬운가?

Ⅳ.

교수

학습

활동

다양한 교수‧학습 활동

학습자의 참여를 증진시키는 다양한 학습활동(토의, 토론, 실험, 실습 등)을 제시하고 있는가?

Ⅴ.

학습

평가

다양한 평가 활동

단순한 지식의 측정만이 아니라 문제해결능력, 논리적 사고력, 창의적 사고력 등을 측정하고 있는가?