오늘은 보건교육 내용을 주제로 하지 않고, 내년에 집중적으로 배우고 싶은 보건교육 주제와 방법을 선택하도록 했습니다.

수업을 준비할 때 각 주제별 관련 교과 영역과 성취기준 분석을 실시한 뒤, 3~4학년군 또는 5~6학년의 성취기준에 부합한 주제들을 아이들에게 제시했습니다.

오늘 나눠 준 프린트보다 훨씬 두꺼운 프린트를 나눠줄 수도 있고, 수업시간에 질문을 아주 많이 할 예정임을 미리 예고했습니다
17시간 이상을 1학기, 2학기로 나눠 설계하도록 했습니다.

각 주제를 배워야만 하는 이유, 어떤 교육 방법이 효과적일지에 대한 이야기를 나눴습니다.

파란 색으로 표시한 주제들이 아이들이 재밌겠다고 한 주제들입니다.

16~17차시의 주제는 문해력이 어느 정도 길러져 있어야 하고, 그러려면 건강에 대한 정보들이 충분히 학습 되어 있어야 하기 때문에 마지막에 배워야 한다고 했습니다.