약장과 가림막 등을 철거하기 전 수납해둔 모든 물건을 잠시 다른 공간에 보관하기 위해 짐을 쌌습니다.

포장하고 나르는 일을 아이들이 많이 도와줬습니다.

물건 버리는 일은 제가 물건 버리는 것을 잘 못해서 선생님들께서 많은 도움을 주셨습니다.

컵이 깨질 수 있어 이면지로 감싸 보호했습니다.



테이프를 다른 박스보다 꼼꼼히 붙이고, 박스에 깨짐 주의를 표시했습니다.


어느 시점부터 저를 돕던 아이들이 다른 아이들을 불러왔습니다.

첫날은 아이들이 비타민을 받을 수 있다는 소문을 듣고 찾아왔었는데, 금방 다 떨어져서 고민이 많았습니다.

그런데 "얘들아 이거 하면 보건선생님이 칭찬해줄거야."라고 하는 아이가 있었습니다.
 

사전에 약속하진 않은 부분이었지만, 무더위에 저를 자진해서 돕느라 땀 뻘뻘 흘리는 아이들에게 뭐라도 주고 싶은 마음은 가득함에도 줄 물건이 없어서 걱정이 됐었는데, 저학년 학생이 한 이 말이 참 고마웠습니다.

또 물질적 보상이 아닌 칭찬을 받고 싶어하는 것을 이야기하는 모습을 통해 성숙한 생각을 한다는 생각이 들었습니다.

코피가 많이 나서 지혈하는 와중에도 저를 도와줬습니다.

집에 가기 전에도 틈틈히 와서 도와줬습니다.












매일 찾아와서 먼저 도와줄 것 없냐고 물어봐주고, 도와주는 아이들이 있어 든든했습니다.



후반에는 1~3 아이들에게는 일부러 보건실 물건임을 알리거나 깨지지 않도록 조심하라는 등 물건의 용도에 맞는 글을 적어볼 것을 부탁했습니다.

처음엔 한글 몇 가지 잘 모르겠어서 못 쓰겠다고 했었다가 나중에는 서로 쓰겠다고 하고 언니 오빠들이나 저에게 물어봐서 많이 적었습니다.

상자 모음을 머리에 이고 가는 모습을 찍어봤습니다.


두 학생이 나눠들고 있는 판은 오늘의 미세 먼지 현황판입니다.

버리는 이유는 한 조각이 부숴져 더 이상 날짜 수정을 온전하게 하지 못하기 때문이었지만 아이들이 참 좋아했던 교구여서 마지막 날까지 고민했습니다.

중간에 학교로 전입 해서 오는 학생들과 1학년 신입생들이 처음에 저에게 말을 걸고 싶을 때 환자는 아닌데 혼자 와서 친해지고 싶을 때 괜히 한 번씩 만지곤 했던 물건인지라 버리기 정말 힘들었습니다. 

도움 없었으면 절대 기간 안에 다 못 치웠을 것 같습니다.
이 시기 비가 많이 와서 엘리베이터 이용을 못한 상태로 2층까지 모든 짐을 운반해야 하는 변수가 생겨서 정말 진심으로 앞이 깜깜했는데 아이들 덕에 날짜 맞췄습니다.