오늘은 전라북도 마약퇴치 운동본부에서 전문 강사님들이 오셔서 3교시에 전교생을 대상으로 마약예방교육을 해주셨습니다.

제가 올해 아이들에게 행사도 해주고 고학년 대상으로는 수업도 해주고 했지만 저학년 마약류 예방교육은 정말 어떻게 해야 할 지 고민이 되어서 강의식 교육을 신청했습니다.

올해 4월 행사 때 아이들이 학습 후 퀴즈로 적었던 쪽지들을 하나씩 확인해서 따로 분석을 하긴 했습니다.

결과 대략 말씀드리자면,

저학년군(1~3학년): 시청각실/ 고학년군(4~6학년): 도서관 에서 교육을 받았습니다. 저학년 - 고학년 순으로 사진 첨부합니다.

1. 저학년군(1~3학년)

동화책을 활용해서 교육을 실시해주셨습니다.

어른인 제가 들어도 재밌게 빠져들었을 만큼 강사님께서 유해약물예방을 위해 개발되어 전국적으로 추천, 활용되고 있는 동화책을 재미있게 읽어주셨습니다. 동화 내용도 좋았지만 중간에 강사님께서 아이들에게 해주신 질문들이 핵심을 잘 짚어주는 것들이었습니다.

오늘 아이들이 동화 내용 정확히 기억하고 발표하는 모습들을 봤기 때문에 어떤 동화였는지 학부모님께서 아이들에게 물어보시면 대답 잘 할 것 같습니다!

사진이 거의 아이들 뒷통수만 찍혔는데 정말 집중해서 열심히 들어서 그렇습니다.
 

2. 고학년군(4~6학년)

？4~6학년은 약물이 정신과 행동에 어떤 영향을 미치는 지 이론 위주로 수업이 진행되었습니다. 

마지막 마무리 단계에서 강사님께서 유해약물 권유를 주는 것이 대부분 주변의 친한 사람들인 점을 감안 했을 때 어떻게 제안을 거절할 지에 대한 질문을 아이들에게 했습니다.
아이들이 처음에는 손절한다와 같은 회피성 답이 먼저 나왔다가 나중에는 본인도 안할 테니 친구도 하지 말라고 이야기 해주는 쪽으로 답변이 나왔습니다.
내 주변 사회적 분위기가 유해약물을 함께 예방하는 분위기로 가야 함을 강조하면서 수업이 마무리 되었습니다.