〈특색〉 행복 Green 드림프로젝트
- Dream Project 1 - ‘꿈’을 위한 ‘진로체험교육’
- Dream Project 2 - 지역사회와 함께하는 ‘마을교육공동체’
- Dream Project 3 - ‘기초·기본’을 위한 ‘참학력신장교육’
〈특색〉 용성 Green 드림프로젝트
Dream Project 1 - ‘꿈’을 위한 ‘진로체험교육’
| 꿈을 가꾸는 진로탐색 교육 | 꿈을 찾는 방과후학교 교육 |
|---|---|
| 진로검사, 진로 체험, 학생 상담 등을 통하여 미래의 꿈을 갖게 하며, 개장과 연계하여 함께 학생의 미래에 대해 고민하는 기회 제공 ● 진로적성검사 전학년 실시 인성, 학습흥미도 ● 직업과 진로 주제통합학습 실시(창체) ● 진로탐색 교육을 위한 전문가 상담 ● 학부모상담주간 수시 운영 적성검사 검사 결과 협의 학습목표 설정 후 지도상황, 도달상황 종합적으로 안내하여 가정교육과 연계 |
프로그램을 집중화, 특성화하여 우수강사를 확보하고, 학생·학부모 만족도를 높임 ● 영역별 집중화된 프로그램 운영 교과·특기·봉사·체육형 등의 선택 ● 체험프로그램 운영 - 드론교실 등 ● 예술프로그램(우쿨렐레, 락밴드 등) |
Dream Project 2 - 지역사회와 함께하는 ‘마을교육공동체’
| 지역사회의 다양한 자원을 활용한 마을교육과정 |
사계절 마을 체험활동 |
|---|---|
| 지역 인프라를 이용한 체험학습 ● 함열소방서와 연계한 소방 훈련 및 안전사고 예방교육 ● 경찰과 기업체험 및 학교폭력 예방교육 ● 마한교육문화회관 지원 수영교실 운영 ● 지역 인사를 활용한 안전, 인성, 직업, 독서 교육 ● 지역 인사를 활용한 효·예 교육 |
학부모 및 마을교육공동체의 학교 참여 ● 지역과 함께 하는 쉼터 제작 ● 학부모와 교직원이 함께 하는 동아리 ● 사계절 지역 농산물 프로젝트 - 농산물 수확 후 기부활동 ● 마을알기 프로젝트 학습 - 두레별 마을 탐구학습 ● 학부모와 함께 하는 지역문화 체험학습 ● 크리스마스 지역 나눔봉사 활동 |
Dream Project 3 - ‘기초·기본’을 위한 ‘참학력신장교육’
| 배움이 있는 학생 | 보람이 있는 교사 |
|---|---|
| 학생들의 경험과 특성을 파악하여 효율적인 학습 주제를 선정하고 경험을 의미화하여 학습의 효율성을 높이기 ● 기초학습능력 신장 책임 교육, 교과 특색에 맞는 수준별 수업 전개 - 학년별 학생 수준에 맞추어 수업 전개 및 보충학습 실시 ● 맞춤형 기초학력 책임지도제 운영 ● 삶을 가꾸기 위한 교육과정 재구성으로 교육과정 특성화 ● 표현기회 확대를 통한 자기표현 능력 신장 ● 생각을 키우는 독서교육, 인문학 교육 강화 |
선생님들이 협력적으로 공동연구, 공동실천으로 교사의 전문성을 향상하고 교육과정에 대한 발전적인 의견을 모아 수업에 활용 ● 학생 중심의 학사일정 운영 ● 교육과정과 수업 만들기의 자발적 학습공동체 문화 형성 ● 공동체 윤리 만들기 - 학생들이 존중받고 대우받는 학교풍토를 조성, 가정의 환경에 따라 배움에 차별이 따르지 않도록 교사 책무성을 강화 - 상호존중과 자기 탐색을 통한 대인관계 및 자기관리능력 신장 |
〈특색〉 용성 Green 드림프로젝트
| 숲꿈 중심의 사계절 자연학교 | 자연과 함께하는 테마체험활동 |
|---|---|
| 다양한 지역사회 기관과 연계한 체험중심 교육활동을 봄, 여름, 가을, 겨울로 나누어 교과별 내용을 사계절학교로 재구성하여 운영, 교육과정과 연계된 숲 교육 활동을 통한 학생들의 정서 순화, 공동체 의식을 향상 ● 프로젝트형 체험활동 운영 - 봄 : 농부 자연사랑 체험활동 - 여름 : 농부 자연사랑 체험활동 - 가을 : 자연학교 체험활동 등 - 겨울 : 나누기 체험활동 등 ● 교과, 창의적 체험활동과 연계된 재구성 |
배움이 자라는 학년군별 테마학습, 자연과 함께하는 힐링캠프 운영 ● 체험학습 활용 교과분석 및 재구성 - 수준별 체험학습 방안 모색 - 체험학습 결과물 피드백 ● 따뜻한 나눔의 문화 만들기 - 실천적 봉사활동 전개 ● 자연과 함께 하는 행복학교 - 4월 녹색탐구활동 등 - 7월 영어체험활동, 녹색탐구활동 등 - 9월 소리문화축제, 용성인 한마당 등 |