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2026학년도 1학기 학생 평가 계획을 다음과 같이 안내합니다.
1. 평가 영역: 교과평가, 창의적 체험활동 평가, 행동발달 평가
2. 교과 평가 세부 계획
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구분 |
시기 |
대상 |
방법 및 내용 |
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진단평가 |
3월 중 |
2~6학년 |
- 인지적, 신체적, 정서적 측면에서 학생 관찰
- 학습 지도 방향 설정 및 교수·학습의 기초 자료로 활용
- 학부모 상담 시 자료로 활용
- 기초학력 진단검사(2학년) : 문해력, 수리력
- 맞춤형 학업 성취도 자율평가(3~6학년)
▶ 3학년: 문해력, 수리력
▶ 4~6학년: 국어, 수학, 영어
※ 진단 결과에 따라 3R’s 검사 실시 |
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형성평가 |
수시 |
전학년 |
- 학년별 형성평가 계획에 의거하여 담임교사 및 교과 담당 교사 실시
- 평가 방법에 대한 담임 재량권 확대
- 기능, 관찰, 태도 평가 병행
- 과정 중심의 평가 체제로 운영
- 탐구력, 사고력, 문제 해결 능력, 창의성, 적용력, 표현력 등을 평가
- 4~6학년 서술형·논술형 평가 30%이상 적용
- 나이스 형성평가 결과 기록
- 3단계(잘함, 보통, 노력요함) 성취 수준으로 처리 |
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총괄평가 |
학기별 1회
(학기말) |
3~6학년 |
- 학기 말 학습 목표 도달도를 확인하는 평가
- 선다형, 단답형, 서·논술형(배점 30%이상) 문항 배합
- 평가 교과
▶ 3~6학년: 국어, 수학, 영어
- 4단계(A, B, C, D) 성적처리
- 평가 결과 학생(보호자)에게 개별 통지 |
3. 평가 통지: 학기별 1회 서면통지
4. 이의신청
1) 이의신청 기간: 평가 결과 안내일로부터 3일 이내
2) 처리 기준: 학업성적관리규정에 의해 처리
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이의신청 접수(평가 결과 안내일로부터 3일 이내) → 이의 신청 처리 → 학업성적관리위원회 심의 →
처리 결과 반영 → 처리 결과 제공 →평가 결과 입력(수시, 상시) |
5. 부정행위자(부정행위 협조자)처리
1) 부정행위에 사용될 수 있는 전자기기를 소지하고 평가에 임하는 경우(CBT평가 제외)
2) 학생 확인서를 생활담당교사 및 평가 업무 담당교사에게 제출
3) 생활지도 및 해당 과목 평가 최하 단계로 평가 결과 처리
붙임 1. 2026학년도 1학기 학년별 평가계획
2. 2026학년도 학생평가 이의 신청서
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