이리북일초등학교 학생평가 계획

구분

시기

대상

방법 및 내용

진단평가

3월 중

2~6학년

- 인지적, 신체적, 정서적 측면에서 학생 관찰

- 학습 지도 방향 설정 및 교수·학습의 기초 자료로 활용

- 학부모 상담 시 자료로 활용

- 기초학력 진단검사(2학년) : 문해력, 수리력

- 맞춤형 학업 성취도 자율평가(3~6학년)

 ▶ 3학년: 문해력, 수리력

 ▶ 4~6학년: 국어, 수학, 영어

※ 진단 결과에 따라 3R’s 검사 실시

형성평가

수시

전학년

- 학년별 형성평가 계획에 의거하여 담임교사 및 교과 담당 교사 실시

- 평가 방법에 대한 담임 재량권 확대

- 기능, 관찰, 태도 평가 병행

- 과정 중심의 평가 체제로 운영

- 탐구력, 사고력, 문제 해결 능력, 창의성, 적용력, 표현력 등을 평가

- 4~6학년 서술형·논술형 평가 30%이상 적용

- 나이스 형성평가 결과 기록

- 3단계(잘함, 보통, 노력요함) 성취 수준으로 처리

총괄평가

학기별 1회

(학기말)

3~6학년

- 학기 말 학습 목표 도달도를 확인하는 평가

- 선다형, 단답형, 서·논술형(배점 30%이상) 문항 배합

- 평가 교과

 ▶ 3~6학년: 국어, 수학, 영어

- 4단계(A, B, C, D) 성적처리

- 평가 결과 학생(보호자)에게 개별 통지

이의신청 접수(평가 결과 안내일로부터 3일 이내) → 이의 신청 처리 → 학업성적관리위원회 심의 → 

처리 결과 반영 → 처리 결과 제공 →평가 결과 입력(수시, 상시)