1 교원 의견수렴

→ 

2 안건 상정

→ 

3 심의

→ 

4 확정

교과협의회 등

학교장 → 학운위

학교운영위원회

학교장

- 교과협의회 구성하여 교과별 선정 기준 수립

- 선정 기준에 의거하여 교과추천위원 개인별로 평가표를 작성하고 개인별 평가표를 합산하여 평가순위 산출

소속 교원 의견을 반영한 선정심의(안) 작성,

학교운영위원회에 안건 상정

선정심의(안) 심의 후 심의 결과를 학교장에게 이송

선정도서 최종 확정

및

선정 결과 학교 홈페이지에 공개

평가 영역

평가 기준

항목별 점수

교육과정

부합성

[20점]

2022 개정 교육과정의 취지 및 성취기준에 충분히 부합하는가?

20

학생의 학습지원

[50점]

학생 학습 수준을 정확히 진단하고 맞춤형 콘텐츠를 충분히 제공하는가?

20

사진, 영상, 시뮬레이션, 조작적 활동 등 학습자의 흥미를 유발할 수 있는 

학습 콘텐츠가 충분히 제공되는가?

20

학생들이 스스로 학습목표를 설정하고 수정할 수 있는 자기주도적 학습 

기능을 충분히 제공하는가?

10

교사의 수업지원

[30점]

학생의 학습 과정과 결과에 대한 분석결과가 교사가 이해하고 활용하기 

얼마나 쉬운가?

10

교사가 학생 맞춤 수업을 설계할 수 있도록 교육과정 재구성, 수업자료 

수정·보완, 기존 교수학습도구와 연계하여 활용할 수 있는 기능이 충분히 있는가?

10

교사와 학생, 학생과 학생의 상호작용 및 협력학습이 가능하도록 기능이 

다양하고 적절하게 제공되어 있는가?

10

합 계

100

과목

교과서

출판사명

대표저자

정보

1학년

비상교육

임희석