1단계: 추천

[학년협의회]

2단계: 안건상정

[학교장]

3단계: 심의

[학교운영위원회]

4단계: 확정

[학교장]

학교장이

소속교원

(학년별협의회)

의견 수렴

학교장은 교원의

의견을 반영한 검정도서 선정 심의안을

학교운영위원회에

상정

학교운영위원회는 선정절차, 기준 등을

심의한 후 결과를

학교장에게 이송

학교장은 선정

도서 최종 확정

평가영역

평가기준

교육 과정

 교육과정 부합성

 학습 분량의 적절성

학습 내용 선정

 내용 수준의 적정성

 정확성

 중립성

 학습동기 유발

학습 내용 조직

 효과성

 단원, 학년간 연계 및 계열성,

 자기 주도적 학습내용

교수 학습 활동

 다양한 교수？학습 활동

 교수？학습 활동의 유용성

 학습 참고 자료의 충실성 및 유용성

학습 평가

 다양한 평가 활동

 종합적 사고력 평가

표현 표기 및 외형 체제

 표현？표기의 정확성 및 가독성

 편집 디자인 및 내구성