- 학습
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→ 교육 취약 학생의 학습 결손을 예방하고 학습 결손의 누적을 방지함
→ 교육 취약 학생의 학습동기유발 및 자신감 회복
→ 지역사회의 인적 자원 및 기관연계를 통해 방과 후 학습지원 - 문화·체험
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→ 교육 취약 학생의 안정적 인성발달과 다양한 문화적 욕구 충족 기회제공을 위해 학교와 지역사회가 함께 노력
→ 지역의 모든 아동과 청소년을 대상으로 한 지역 전체의 문화 활성화에 기여
→ 지방자치단체와의 연계를 통하여 아동·청소년이 활용할 수 있는 기반시설 확충 요구 - 복지
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→ 건강한 신체발달을 위해 필수적인 복지 서비스 제공으로 정상적인 생활을 영위 할 수 있도록 지원
→ 부모와 학교의 보호 없이 학교 밖에서 많은 시간을 아동·청소년에 대한 학교와 지역사회 공동의 지원체제 구축 - 심리·정서
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→ 성장과정에서 발생할 수 있는 방임, 학대 등의 부정적 경험으로 인한 부적응 지원
→ 지역의 아동·청소년들이 긍정적 자아개념, 건강한 사회성 함양을 위한 지원 - 지원
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→ 교사의 교육복지사업에 대한 이해를 높이고, 사업추진에 필요한 전문적인 지식 과 기술을 제공하고자 함.
→ 교육복지우선지원사업의 주요 자원봉사자로서 지역사회와 학교를 매개하고 있 는 학부모들의 사업 참여를 활성화 함
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