안녕하십니까? 학부모님 가정에 건강과 행복을 기원합니다. 본교에서는 고교학점제의 전면 시행에 따라 학생들이 수강하는 과목을 성공적으로 이수할 수 있도록 지원하기 위해 최소 성취수준 보장지도를 실시합니다. 최소 성취수준은 ‘각 과목의 교수·학습이 끝났을 때 학생들이 성취하기를 기대하는 지식·이해, 과정·기능, 가치·태도에 최소한으로 도달한 정도’를 말하며, 최소 성취수준 보장지도는 본교 1학년에 개설된 모든 과목에서 학생들이 최소 성취수준(학업성취율 40%)과 과목출석률 2/3를 도달 할 수 있도록 지원하는 교육활동입니다.
교육과정 |
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수강신청 |
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수업 |
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평가 |
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도달 |
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학점취득 |
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졸업 |
학생 수요를 반영한 교육과정 |
진로？학업설계 지도를 통한 학생의 과목 선택 |
학생 참여형 수업, 미도달 예방지도 |
수업 연계
과정 중심 평가, 성취평가 실시 |
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·과목 출석률 2/3도달 ·학업 성취율 40%이상 |
이수 기준 도달 시 학점 취득 |
3년간 최소 192학점 이상 취득 시 졸업 |
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미도달 |
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최소 성취수준 보충지도 |
이를 위해 학기 초 미도달 예상 학생 선정, 학기 중 미도달 예방지도, 학기 말 최종 미도달 학생에 대한 보충지도로 이루어지며, 자세한 지도 과정은 다음과 같습니다.
단계 |
시기 |
주요 지도 내용 |
[준비단계] 수업 및 평가 계획 |
학기 시작 전 |
교과협의회를 통한 과목 이수 기준 설정 최소 성취보장 지도 관련 학교 내부 규정 정비 과목별 수업 및 평가 계획 수립 |
[1단계] 미도달 예상 학생 파악 |
학기 초 |
진단 평가, 교과 및 담임 교사 추천을 통해 최소 성취수준 미도달 예상 학생 파악 최소 성취보장 지도 운영사항을 학생과 학부모에게 안내 |
[2단계] 미도달 예방지도 |
학기 중 |
미도달 예상 학생 중 희망자를 대상으로 예방지도 (방과후지도, 보충과제 부여, 학습멘토링, 온라인 강의 등) |
[3단계] 미도달 학생 보충지도 |
학기 말 |
학기 말 평가 후 미도달 학생 파악 보충지도 대상 선정과 지도 방법 등을 학생고 학부모에게 안내 미도달 학생 보충 프로그램 운영(방과후 또는 방학중 보충지도 프로그램 운영) |
2025. 3. 11.
군 산 중 앙 고 등 학 교 장 [직인생략] |
