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전통과 소통하며 우리의 이야기를 만들어 가는 벽량교육 |
가정통신문
2021 - 7 호 |
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참 학력 신장을 위한 성장평가 안내 |
홈페이지
http://gimje-br.es.kr
교무실: (063) 546-9014
행정실: (063) 546-7717 |
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안녕하십니까?
아이들의 배움과 삶이 유기적으로 연결되는 참 학력 신장을 위해 우리 학교에서는 기존의 일제식 평가가 아닌 성장평가를 실시하고 있습니다. 학급별로 학기 초에 세워진 평가계획에 의거하여 평가가 이루어질 계획이며 평가의 결과는 학기 말에 학부모님께 제공될 예정입니다. |
성장평가제는 단편적인 지식암기와 결과중심의 줄 세우기 평가가 아니라 다양한 해결방법을 찾아보고 그 과정의 의미 있는 배움이 삶 속에서 연결되어 학생의 성장발달을 돕는 과정중심의 평가입니다.
지식 보다는 역량을 중요시 하는 세계적인 교육패러다임의 변화 속에서 ① 다양한 사고와 창의적 문제해결 능력을 강화하고 ② 학생의 다양한 능력을 평가하며 ③ 배움과 성장을 위한 학생중심의 수업을 위해 성장평가제가 필요합니다.
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기존 평가 |
성장 평가 |
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서열 ？ 결과 중심 |
결과만이 아닌 과정 중심 평가 |
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획일화된 사고 강조 |
다양한 사고와 문제해결력 능력 강조 |
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단순 암기 위주 평가 |
학생의 다양한 능력 평가 |
중간？기말고사와 같은 일제식 평가가 없어지고, 수업 안에서 수시로 평가가 이루어지며, 교실마다 평가의 모습들이 다양하게 이루어집니다.
- 평가가 교육과정 속 정규수업 시간 안에서 이루어집니다.
- 평가 결과는 100점으로 환산하지 않으며 서열화하지 않습니다.
- 각 교과 특성에 맞게 관찰, 자기평가, 상호평가, 지필, 구술, 서술, 실습, 포트폴리오 등 다양한 과정 중심의 평가가 이루어집니다.
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영역 |
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유형 |
시기 |
대상 |
횟수 |
비고 |
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진단 |
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진단 활동 기간 운영 |
3월 |
1-6학년 |
1 |
과목 : 국어, 수학
학부모 상담 자료 활용
교수-학습 기초 자료 수집 |
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기초 더딤아 판별 |
3월 |
1~6학년 |
1 |
교육과정평가원 자료 활용
기초학력 지도 계획 수립 |
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과정
평가 |
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성장평가 |
수시 |
전교생 |
수시 |
각 학년 성취기준 분석 후, 학년 평가 계획 수립
학습 과정 중 수시 평가
학습자의 역량을 다양한 방법으로 평가
수업 도달도 확인 및 피드백
인지적· 정의적· 행동적 영역의 통합 평가 |
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평가
통지 |
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성장이야기 |
7월 중순 |
전교생 |
1 |
핵심성취기준에 따른 평가
핵심역량 반영
학생성장 누가 기록한 내용 |
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과정평가 결과물 |
수시 |
전교생 |
수시 |
학습 과정에서 나온 학습결과물
부모 확인 |
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생활통지표 |
12월 |
전교생 |
1 |
나이스 생활기록 통지 |
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평가 결과 이의신청 |
12월 |
전교생 |
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처리 결과 제공 |
가. 교과 평가
나. 창의적 체험활동 평가
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평가 종류 |
평가 요소 |
시기 |
대상 |
평가 방법 |
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자치활동 |
. 다모임 또는 학급회 활동,
역할 분담, 소집단 활동 |
연중
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전교생
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. 지도교사가 평가하고 담임이
종합
. 영역별 특성을 살려 평가
. 평가척도표 작성 활용
. 장점, 특기, 우수면 기록
. 평가척도표작성 누가기록
. 서술식으로 기록 |
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동아리활동 |
. 취미와 특기 신장 노력도 |
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봉사활동 |
. 학교, 사회 봉사활동 참여도 |
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진로활동 |
. 자기이해 및 직업 이해 정도 |
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평가영역 |
평가내용 |
시기 |
대상 |
평가방법 |
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행동 특성 및 종합평가 |
정의적 특성, 태도,
행동 발달 상황 |
연중 |
전교생 |
담임교사의
누가 기록 |
다. 행동 발달 평가
※ 성장평가는 수업 중에 이루어지는 기본적인 과정 중심 평가입니다. 평가 요소나 시기가 변경될 수 있습니다.
2021년 3월 16일
벽량초등학교장 |
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