목적
1. 특수교육 대상 학생과 학부모들의 요구에 부응하고 재미있는 놀이활동 및 놀이학습을 통하여 학생의 소질·적성・진로 계발, 취미·특기 신장 교육의 기회를 제공하여 꿈을 이룰 수 있도록 한다.
2. 방과후학교를 구심점으로 지역사회와 함께하는 교육공동체를 실현하고 학생의 특성을 고려한 다양한 체험을 통해 장애 학생의 교육적 필요를 충족시켜 준다.
3. 특기·적성, 학습 프로그램 및 창의적인 프로그램 운영으로 학교 교육 기능을 보완하며 적극적으로 참여하는 다양한 활동을 통해 아동의 능력과 사회적응력을 기르고 전인적 발달을 돕는다.
4. 다양한 학습 욕구 해소 및 방과후 과외 활동의 교내 흡수를 통해 사교육비를 절감하고 학부모의 사회활동 참여증대를 돕는다.
2. 방과후학교를 구심점으로 지역사회와 함께하는 교육공동체를 실현하고 학생의 특성을 고려한 다양한 체험을 통해 장애 학생의 교육적 필요를 충족시켜 준다.
3. 특기·적성, 학습 프로그램 및 창의적인 프로그램 운영으로 학교 교육 기능을 보완하며 적극적으로 참여하는 다양한 활동을 통해 아동의 능력과 사회적응력을 기르고 전인적 발달을 돕는다.
4. 다양한 학습 욕구 해소 및 방과후 과외 활동의 교내 흡수를 통해 사교육비를 절감하고 학부모의 사회활동 참여증대를 돕는다.
방침
1. 방과후학교 운영협의회를 조직하여 수요자(특수교육대상자 ․ 학부모)의 의견을 반영한 다양한 프로그램을 편성․운영한다.
2. 소요경비는 특수교육 대상학생의 방과후학교 운영 지원비를 전액 지원 받아 운영하며 수익자는 무상으로 한다.
3. 수요자 요구를 고려하여 치료지원 관련 프로그램을 개설하여 운영할 수 있다.
4. 방과후학교의 질 향상을 위해 평가․환류, 점검에 힘쓴다.
2. 소요경비는 특수교육 대상학생의 방과후학교 운영 지원비를 전액 지원 받아 운영하며 수익자는 무상으로 한다.
3. 수요자 요구를 고려하여 치료지원 관련 프로그램을 개설하여 운영할 수 있다.
4. 방과후학교의 질 향상을 위해 평가․환류, 점검에 힘쓴다.