늘봄학교 운영 목적

     1. 교육 주체들 간의 협력 체제 구축을 통해 교육 및 돌봄 기능을 강화한다.

2. 학생의 건강한 성장.발달을 지원하는 늘봄학교 운영으로 교육기회 확대 및 질 높은 프로그램을 제공한다.

3. 지역사회 늘봄 서비스 제공기관과의 협력을 통해 늘봄 사각지대를 방지하고 공교육에 대한 수요자 만족도와 신뢰도를 제고한다.

4. 학생.학부모 수요를 반영한 양질의 프로그램을 제공하여 미래역량을 갖춘 인재육성에 기여하고 과열된 사교육 수요를 해소한다.

늘봄학교 운영 방향

1. 수요자 요구 및 여건을 기반으로 세부 운영 규정을 정하고, 학교운영위원회 심의를 거쳐 학교장 중심으로 운영한다.

2. 당해 연도에는 맞춤형 프로그램 운영 교실 6학급, 선택형(돌봄) 프로그램 운영 교실 1학급, 선택형(교육) 프로그램 운영 교실 10학급을 설치하여 늘봄과정을 운영한다. 맞춤형 프로그램과 선택형(교육) 프로그램은 업체 위탁으로 운영한다.

3. 늘봄과정 운영은 학교교육과정 운영 기간과 같게 하고 프로그램은 초등학교 1시간의 수업 40분을 기준으로 하되, 프로그램별 성격에 따라 운영 시간 및 세부사항은 관련 협의회에서 정하는 관련 규정에 따른다.

※ 각종 감염병으로 인한 학생 안전 우려 시 즉시 운영 중단 가능

4. 초1~2학년 대상의 맞춤형 프로그램은 정규수업 시간 이후, 초1~2학년 대상의 선택형(돌봄) 프로그램은 정규수업 시간 이외, 초1~6학년 대상의 선택형(교육) 프로그램은 정규수업 시간 이후에 운영하며 학생.학부모 선택에 의한 자율적 참여를 원칙으로 한다.

※ 필요한 경우 각종 재정 지원사업(외부 기관 및 단체)과 프로그램을 연계.위탁하여 효율적으로 운영하며 학생 관리, 홍보, 평가 등은 상호 협력하여 운영

※ 올(ALL)봄학교(위탁 업체 계약 ？ 전주교육지원청 진행)로 수익자부담 없음

       5. 교재 사용

가. 교재는 자체 개발하여 사용하는 것이 원칙이나, 학교운영위원회의 심의를 거쳐 외부 교재(단가 포함) 및 재료를 활용할 수 있다.

나. 교재 판매를 위한 프로그램 개설, 교재 채택에 대한 대가 수수 및 강매하는 행위 등을 금지한다.

다. 교재 선정 시 학생의 학년(군)별 발달 수준과 특성, 학년(군)별 교육과정 내용 등을 고려하고 교육의 중립성 준수 여부를 확인한다.

6. 학교운영위원회는 프로그램 운영계획, 강사 선정계획, 수익자 경비 부담 사항(강사료, 교재.재료 구입비, 늘봄학교 자유수강권 지원 등)과 예산이 포함된 늘봄학교 운영에 관한 사항을 심의한다. 학기 중 프로그램이 신설되는 등의 사유 발생 시 학교운영위원회 심의를 추가로 받는다.

7. 강사 자격 강화 및 검증을 위해 학교는 업체가 배치한 강사에 대하여 최종 확인(면접·면담을 통해 강사 경력, 자질 등을 확인하고, 필요시 수업 시연 등 실시) 후 강사를 운용한다. 다만, 동일교에 중단없이 계속하여 강의를 하는 경우에는 면접·면담을 생략할 수 있다.

8. 강사 전문성 정보 공개 시 성별, 학력, 이름 등 불필요한 개인정보는 제외하고, 프로그램명 및 강사별 자격, 경력 정보를 공개한다.

늘봄학교 운영 

       가. 맞춤형(교육) 프로그램

           1~2학년 중 희망 학생

       나. 선택형(교육) 프로그램

           1~6학년 중 희망 학생

       다. 선택형(돌봄) 프로그램

           1~2학년 중 희망 학생

늘봄학교 기대효과

           1. 법정수급(저소득층)가정, 맞벌이가정, 한부모가정, 다자녀가정, 다문화가정 등 자녀의 건강한 성장을 돕고 사교육비를 경감한다.

2. 질 높은 늘봄 서비스를 제공하여 공교육에 대한 수요자 만족도와 신뢰도를 제고한다.

3. 수요자 요구에 대응하는 프로그램 개설을 통해 학생의 소질과 적성을 계발할 수 있다.

4. 지역사회 늘봄 서비스 제공기관과의 협력을 통해 늘봄 사각지대를 방지하고 수요자 맞춤형 서비스를 제공한다.