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1. 검정 교과용도서 선정 절차
1단계 : 의견수렴 [교과협의회 등] |
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2단계 : 안건 상정 [학교장] |
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3단계 : 심의 [학교운영위원회] |
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4단계 : 확정 [학교장] |
학교장이 소속 교원 의견수렴 (교과협의회 등 구성, 평가점수, 순위 제공 등 구체적인 절차 방법은 자율 판단) |
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교원의 의견을 반영한 교과용도서 선정심의(안)을 작성하여 학교운영위원회에 안건 상정 |
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선정 절차, 기준 등 선정심의(안)을 심의 후 심의 결과를 학교장에게 이송 |
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선정 도서 최종 확정 (선정 결과 학교 홈페이지에 공개) |
2. 검정 교과용도서 선정 세부 일정
단계 |
일시 |
내용 |
1단계 추천 |
2024.9.11.(수) |
- 교과서 선정협의회 구성 및 1차 협의회 - 서약서 작성 - 선정기준 평가표 작성 및 평가방법 결정 |
2024.9.19.(목). ~ 2024.9.20.(금) |
- 2차 협의회 및 교과서심사(개별) - 검정(인정)도서 선정기준 평가 일람표, 추천 의견서 작성 |
2단계 심의 |
2024.10.18. (예정) |
- 학교운영위원회는 추천된 검정(인정)도서 심의 |
- 검정(인정)도서 심의 의견서 제출 |
3단계 확정 |
2024.10.18.(예정) |
- 순위를 정하여 학교장에게 통보 - 학교장은 선정할 검.인정도서를 최종 확정 |
4단계 주문 |
2024.10.18.~2024.10.25. |
- 검.인정도서를 NEIS로 주문 |
3. 검정 교과용도서 선정 기준표
평가영역 |
평가내용 |
항목별 점수 |
교육과정 |
시·도 및 학교 교육과정의 성격과 목표에 부합하는가? |
15 |
학습내용 선정 |
학습자의 흥미를 유발하고 호기심 및 창의성을 자극할 수 있는 내용이나 소재를 다루고 있는가? |
20 |
학습내용 조직 |
학년간, 학교급간의 연계 및 계열성을 고려하며 목차(대단원, 중단원, 소단원)의 배열 순서가 논리적으로 정렬되었는가? |
15 |
교수학습활동 |
학습 주제에 적절하며, 실생활과 관련된 문제 상황을 해결하는 학습활동 및 방법을 예시로 하고 있는가? |
20 |
학습평가 |
문제해결능력, 논리적 사고력, 창의적 사고력 등을 측정하며 학생 스스로 점검할 수 있는 평가방법을 안내하고 있는가? |
15 |
표현표기 및 외형체제 |
문장이 명료하며, 어법(표준어, 외래어, 띄어쓰기 등)에 맞고 전문 용어, 도량형 표기법 등이 현재 규정에 일치하는가? |
15 |
합 계 |
100 |
4. 검정 교과용도서 선정 결과
교과목 |
출판사 |
3~4학년 수학 (수학익힘책 포함) |
미래엔 |
3~4학년 사회 |
미래엔 |
3~4학년 과학 (실험관찰 포함) |
미래엔 |
3~4학년 영어 |
미래엔 |
3~4학년 음악 |
아이스크림미디어 |
3~4학년 미술 |
아트앤컬처 |
3~4학년 체육 |
미래엔 |
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