|
1. 검정교과용도서 선정절차
1단계 : 의견수렴 [교과협의회 등] |
|
2단계 : 심의 [학교운영위원회] |
|
3단계 : 확정 [학교장] |
|
4단계 : 주문 및 홈페이지 공개 |
|
|
|
|
|
|
|
학교장이 소속 교원 의견수렴 (교과협의회 구성, 교원의 의견을 반영한 교과용도서 선정심의(안)을 작성) |
|
선정 절차, 기준 등 선정심의(안)을 심의
|
|
선정 도서 최종 확정 |
|
NEIS를 통한 주문, 학교 홈페이지에 선정 기준표 등을 공개하고 학부모 및 학생 의견개진 방법을 안내 |
2. 검정교과용도서 선정 추진 일정
단계 |
일시 |
내용 |
1단계 (추천) |
2022.9.8.(목) 15:00~ |
- 교과서 선정협의회 구성 및 1차 협의회 교과용도서 선정 불공정성 행위 예방 및 근절 연수 - 서약서 작성 - 선정기준 평가표 작성 및 평가방법 결정 |
2022.9.14.(수)12:40~13:20 |
- 2차 협의회 및 교과서심사(개별) - 검정(인정)도서 선정기준 평가 일람표, 추천 의견서 작성 |
2단계 (심의) |
2022.10.6.(목) |
- 학교운영위원회는 추천된 검정(인정)도서 심의 |
- 검정(인정)도서 심의 의견서 제출 |
3단계 (확정) |
2022.10.6.(목) |
- 순위를 정하여 학교장에게 통보 - 학교장은 선정할 검.인정도서를 최종 확정 |
4단계 (주문) |
2022.10.6.(목)~2022.10.14.(금) |
- 검.인정도서를 NEIS로 주문 학교 홈페이지 공지(선정기준 및 절차, 결과) |
3. 검정교과용도서 선정 기준표
평가 영역 |
평 가 내 용 |
항목별 점수 |
교육과정 |
교육과정에 제시된 교수학습방법, 평가내용을 충실히 반영하고 있으며 학습 분량이 단원별로 균형 있게 구성되어 있는가? |
15 |
학습내용 선정 |
학습자의 학년 수준에 맞는 학습내용과 개념을 다루고 있으며 흥미를 유발하고 호기심을 자극할 수 있는 내용이나 소재를 다루고 있는가? |
20 |
학습내용 조직 |
학습요소(학습목표, 도입, 본문, 정리, 그림 및 도표, 참고자료 등)가 유용하게 구성되어 있으며 단원 및 학년 간 연계 및 계열성이 있고 시각자료가 너무 복잡하지 않으며 학생들이 이해하기 쉽게 표현되어 있는가? |
15 |
교수학습활동 |
다양한 교수·학습 활동과 함께 학습자의 참여를 증진시키는 다양한 학습활동(토의, 토론, 실험, 실습 등)을 제시하고 있으며 교과서 외 참고자료(교사용 지도서, 전자저작물 홈페이지 등)는 충분하고 유용한가? |
20 |
학습평가 |
학습 단계에 맞는 평가 방법(진단, 형성, 총괄평가 등) 및 평가 유형(선택, 서답, 수행평가 등)을 안내하고 있으며 종합적 사고력 등을 측정하고 있는가? |
15 |
표현표기 및 외형체제 |
문장이 명료하며, 어법(표준어, 외래요, 띄어쓰기 등)과 전문용어, 도량형 표기법 등이 현재 규정에 일치하고, 지면 구성이 안정적이며 종이의 질 및 제책 상태는 양호한가? |
15 |
합 계 |
100 |
4. 검정교과용도서 선정 및 재선정 결과
교과
순위 |
3~6학년 수학 (수학익힘책 포함) |
3~6학년 사회 (사회과부도 포함) |
3~6학년 과학 (실험관찰 포함) |
1 |
미래엔 |
천재교육 |
아이스크림미디어 |
|
