중점교육2
바른 독서로 생각하는 힘이 자라는 아이
가. 목적
- 학체계적이고 지속적인 독서교육으로 책 읽는 바른 습관을 정립시킨다.
- 생각하는 힘을 넓히고 자신의 생각을 다양한 방법으로 표현하는 능력을 기른다.
나. 방침
- 독서 활동 상설시간 확보 및 도서관 활성화 등을 통해 독서 분위기 조성에 힘쓴다.
- 재미있고, 다양한 독서프로그램을 통해 학생들에게 책 읽는 즐거움을 주고 독서와 논술의 생활화를 도모한다.
- 올바른 가치관과 인성을 형성하여 인생을 보람 있고 즐겁게 살아갈 수 있도록 조력한다.
다. 내용 및 방법
| 독서 분위기 조성 | • 독서의욕 고취를 위한 도서 조기 구입 배부(교사용 도서 포함) - 학생들에게 읽고 싶은 도서 수요 조사하여 구입 • 도서관 환경 조성 • 매일 아침 10분 독서를 담임교사와 함께 실시 (08:50~09:00) |
담임 및 도서 담당 (연중) |
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| 북데이(Book Day) 및 사제 동행 책 프로젝트 운영 |
• 5월, 7월, 10월 12월 북데이(Book Day)를 운영하여 자신이 읽은 책을 다양한 방법으로 표현할 수 있도록 함 • 북 데이 월별 날짜 및 주제
- 담임교사와 함께 도서관에 가서 서로 책을 추천해주고 함께 책을 대출함(아침 10분 독서와 연계) - 월별 교사의 도서 추천(독후 이벤트) |
담임 및 도서 담당 (연중) |
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| 독서 행사 및 온책읽기 운영 |
• 다양한 교내 독서 행사 운영 - 책 공연(7월), 독서골든벨(10월), 책 읽어주는 날(연중) • 온책읽기 운영 - 각 학급별 온책읽기 지도 • 작가와의 만남(어울림학교 공동행사, 12월) |
담임 및 도서 담당 (연중) |
라.기대효과
- 체계적인 독서 교육으로 바른 독서습관을 기를 수 있다.
- 독서활동을 통해 더 많은 배경지식을 얻고 지식을 활용한 문제 해결 능력과 그 지식을 바탕으로 자신의 생각을 논리적으로 표현할 수 있는 힘을 기를 수 있을 것이다.
- 지식기반 정보화 시대에 능동적으로 대처할 수 있는 고등정신 능력이 길러질 것이다.