사회토론부

1학년들 첫 자유토론이었는데..   준비가 살짝 부족했던 점이 아쉬웠다.

토론을 보고 나의 생각을 적어보자면..

수준별 이동수업은 이루어져야한다.

한 학급 내에서도 학생들의 이해도와 성취도는 전부 다르다. 그런 학생들을 한 교실에 앉혀두고 한 선생님이 같은 내용을 가르치며 모두가 따라오기를 바라는 것은 선생님들의 착각이고 잘 하는 학생들의 오만이다.

수업 내용을 이해하지 못하는 학생들을 위주로 수업하는 선생님이 있다고 가정하자. 그렇다면 선생님은 그 학생들을 대상으로 개념을 반복적으로 알려줄 것이고, 수업내용을 잘 이해하는 학생들을 위주로 수업하는 선생님이 알려주는것에 비해서 진도도 느려질 것이고 심화내용을 다루는 양도 상대적으로 적을 수 밖에 없다.

이것은 잘 하는 학생들에게 피해를 준다. 그리고 선생님이 잘 하는 학생들 위주로 수업한다면 잘 이해하지 못하는 학생들은 그 수업시간 동안 얻을 수 있는 것이 아무것도 없다.

자동차의 앞바퀴가 느리고 뒷바퀴가 빠르면 굴러갈 수 없듯이 교실 안에서 학생들의 습득력과 수준에 차이가 있다면 제대로 된 수업이 이루어지기 힘들것이다.

그러므로 효과적이고 효율적인 수업을 위하여 수준별 이동수업을 해야한다.