1학년 5반

아침 시간, 사전 녹화된 방송조회를 시청하였습니다. 우리 반 아이들은 학교 친구들뿐만 아니라 교장 선생님을 포함하여 다른 선생님들께도 인사를 잘하고 있다고 하여 크게 칭찬해 주었답니다.

1-2교시 국어 시간에는 국어활동 50~51쪽 숙제검사를 맡고 알맞은 목소리로 ‘슬퍼하는 나무’를 읽었습니다.

3교시 레크리에이션 시간에는 킹콩선생님과 장애물 피해 달리기와 협력 줄다리기를 해 보았습니다.

점심시간에는 단풍잎 붙임쪽지에 책 속 인물에게 하고 싶은 말을 적어 급식실 앞 게시판에 붙여 보았습니다.

4교시 국어 시간에는 받아쓰기 시험(1회)을 보았습니다. 이어 9번 친구가 책을 읽어 주었습니다. 지난번과 다르게 크고 자신 있는 목소리로 읽어 친구들이 칭찬을 많이 해 주었습니다. 9번 친구는 기분이 좋다고 표현했습니다. 그리고 세계 책의 날 퀴즈를 풀고 하교하며 그것을 응모함에 넣었습니다.

알림

- 이번 주 책 읽어 주는 친구는 13번(화요일), 7번(수요일), 26번(목요일), 6번(금요일) 학생입니다.

- 내일 시간표는 국어(국어활동 52~59쪽 숙제검사), 국어, 가을, 점심시간(수학익힘 50~51쪽 숙제검사), 수학 입니다.

과제

- 국어활동 교과서 52~59쪽 풀.채.틀.공.

- 이번 주는 받아쓰기 2회를 연습합니다.

- 11월5일 목요일 5교시에 국어 4단원 ‘바른 자세로 말해요’ 참학력 평가를 보겠습니다. (1, 4, 5, 7, 8, 9, 13, 16, 21번 학생 해당)

예: 나는 무엇을 잘합니다. 내가 이것을 잘하게 된 이유는 무엇 때문입니다. 이것을 잘하는 방법은 어떻게 하는 것입니다.

제출

- 학급장갑 세탁해 오기(6번, 11번 학생 해당)

- 11월 5일 목요일까지 그림일기 제출

준비물

- 친구들에게 읽어줄 책 1권(13번 학생 해당)

- 아침시간에 할 것

- 교과서 국어 1-2 나 준비

사랑의 우체통

- 없음.

가정에서도 함께 지도해요

- 수업 시간에는 수업에 집중하기

매일 가방에 넣고 다녀요

- 사랑의 우체통 파일(교육통신 및 안내문 담을 용도)

- 필통(필기도구), 읽을 책 1권, 실내화(실내화 가방)

- 마스크(착용: 이름 쓰기, 여분 마스크, 지퍼백), 개인 물

- 휴대용 손소독제(젤 타입), 휴대용 티슈(기침 예절)

- 휴대용 물티슈(수시로 자기 책상을 닦는 용도)

코로나19 예방을 위한 협조사항

- 매일 8시20분까지 자가진단 체크하기(새로운 버전) (2020.9.9.수. 기준)

코로나19 관련 안내(2020.9.4.금. 기준)

- 의심증상이 하나라도 있는 경우 선별진료소 방문이 원칙.

- (코로나19 검사 유무, 선별진료소 방문 유무에 관계없이) 약을 복용하지 않고, 증상이 없으면 등교가능.