1학년 5반

- 1-2교시 여름시간에는 고마운 마음을 담아 가족 소개 카드를 만들어 보았습니다.

- 3교시 창체 시간에는 수익 숙제 검사를 한 후 통일교육을 하였습니다.  구름빵의 비무장지대 나들이를 보고 느낀 점을 간단히 들어보았습니다.

- 4교시 국어 시간에는 인사를 해야 하는 까닭을 말해보고 ‘인사할까, 말까’를 읽고 내용을 이해했는지 말해 보았습니다.

사랑의 우체통

- 교육통신 83호

과제

- 수학익힘 44-49쪽 풀.채.틀.공.(아직 다 못한 친구들 해당)

* 등교하면 바로 저에게 검사 맡으라고 말씀 부탁드립니다.

알림

- 교육통신 77호 3장 내일까지 제출해주세요.(아직 안 내신 분-1명- 해당)

- 산만한 우리 아이, 어떻게 할까요? 네 번째 이유는 에너지가 많은 아이가 산만한 것처럼 보이기도 합니다. 체력이 좋고 돌아다니기 좋아해서 산만한 것처럼 오해를 받는 아이들이지요. 이런 아이들은 코로나19만 아니면 점심때가 되면 후다닥 밥을 먹고 운동장으로 뛰어나가기 바쁩니다. 에너지가 많은 아이는 규칙적으로 운동을 시켜 에너지를 발산해 주면 차분해져서 공부에 더 집중하게 됩니다.

- 오늘부터는 아이들 스스로 하교합니다. 아이들이 수업 후 어디로 가야하는지를 분명히 알 수 있도록(돌봄인지, 집인지, 방과후인지 등) 가정에서 잘 얘기해 주시어 아이가 혼란 없이 목적지로 스스로 갈 수 있도록 지도 부탁드립니다.

준비물

- 없음

가정에서도 함께 지도해요

- 친구와 안전거리를 유지해요

- 공공장소(복도, 교실 안, 계단)에서는 걸어다녀요

- 친구 몸을 소중히 대해요

- 친구가 규칙을 지키지 못한 모습을 보고 마음이 불편한 친구는 선생님한테 무조건 이르는 것이 아니라 ‘친구야 이렇게 하면 좋겠어.’라고 말해봅니다. 자신이 말했는데도 친구가 따르지 않더라도 그 친구도 그럴 만한 이유가 있음을 이해하고 또한 노력하고 있음을 믿고 기다려줍니다. 그러나 자신이 정말 위험한 상황을 겪고 있다거나(크게 다친다거나 등) 친구가 위험한 일을 겪는 모습을 보았을 경우에는 담임 선생님께 꼭 말해주어야 합니다.

매일 가방에 넣고 다녀요

- 사랑의 우체통 파일(교육통신 및 안내문 담을 용도)

- 필통(필기도구), 읽을 책 1권, 실내화(실내화 가방)

- 마스크(착용: 이름 쓰기, 여분 마스크, 지퍼백), 개인 물

- 휴대용 손소독제(젤 타입), 휴대용 티슈(기침 예절)

- 휴대용 물티슈(수시로 자기 책상을 닦는 용도)

코로나19 예방을 위한 협조사항

- 매일 8시20분까지 자가진단 체크하기

(등교중지 안내문이 표시된 경우 등교하지 말고 담임선생님께 연락하기)

(등교중지 대상: 37.5도 이상 발열, 호흡기 증상 등 의심증상, 본인이나 동거인이 2주 이내 해외여행, 동거인 중 자가격리자, 2주 이내 국내 집단 발병 지역/장소 방문)

- 8시 50분 이전 등교를 자제해주세요.

(이른 등교 시 전교생 체온측정에 누락 가능성 방지)

- 심혈관질환자, 호흡기질환자 또는 마스크 착용 후 숨쉬기 힘든 어린이의 경우 의사와 상의

- 등교 후 37.5도 이상 측정되거나 의심증상이 있는 경우 보호자와 연락 후 선별진료소를 방문합니다. 연락이 잘되어 지체없이 학교에 오실 수 있도록 협조 바랍니다.

(보호자가 오기 전까지 일시적 관찰실-교문 앞 천막-에서 보건 선생님께서 체온을 측정하고 필요한 처치를 합니다.

- 선별진료소를 방문 시 학생과 보호자 모두 보건용 마스크 착용 및 자차를 이용하며, 자동차 창문을 모두 열어 환기하며 이동합니다.

- 공무 외 외부인의 학교 출입을 통제합니다. 자녀들의 건강과 안전을 위해 학부모님들의 학교 방문을 자제해주시기 바랍니다. 하교시간 외 자녀를 데리러 온 경우 현관에서 기다려주세요.

- 기저질환이 있는 학생은 개인위생 준수를 더욱 철저히 하도록 합니다.

(마스크 착용, 손씻기 등)