1학년 4반

1. 우체통

- (중요) 교육통신 제77호 아동정서행동특성검사(2쪽~4쪽) 빠짐없이 작성해서, 수요일까지 꼭 보내주세요.

- 교육통신 제67호 다름이 힘이 되는 세상, 더불어 살아가는 세상 안내(장애이해 및 장애인권)

- 국어공책 말놀이 동요 소리 내어 읽기

- 수학공책 싸인 및 수학익힘 48-49 가정학습(과제 수행 여부 확인 예정)

2. 오늘의 안전생활

- 매일 아침 8시 20분까지 ‘학생건강상태자가진단설문참여 완료(건강이 염려되는 경우가 있다면 꼭 연락 주시기 바랍니다.)

- 코로나19 감염병 예방 안전 수칙 지키기(마스크 상시 착용, 여분의 마스크 가지고 다니기, 손 잘 씻기, 기침예절 지키기, 생활 속 거리두기 실천 등)

- 교실에서 마스크 잘 착용하기

- 하교 후 스스로 귀가, 낯선 사람 조심하기

* 새로운 한 주가 시작되었습니다. 모두 건강한 모습으로 인사를 하고 들어오는 모습들을 보니 더 반가운 아침입니다. 자리도 바뀌었지만 자기 자리를 잘 찾아 가 앉습니다. 교실 뒤편에 새로 오신 교생선생님들이 계셨지만 이미 알고 있는 듯 누구냐고 물어보는 친구도 없네요.. 1교시가 시작하자마자 교생선생님과 첫인사를 나누었습니다. 교생선생님들은 6.15~6.26까지 2주간 수업 및 학생생활지도 등 교육실습을 하게 되는데, 예비교사로서 코로나19 대응 안전한 교육실습이 이루어질 수 있도록 더욱 철저하게 준비하고 최선의 노력을 다할 것을 강조하고 있으니 학부모님의 많은 이해와 관심을 부탁드립니다.

오늘 수학 공부는 뺄셈 교과서 문제도 풀어보고, 선생님이 여러 가지 뺄셈 상황을 제시하면 수학공책에 그림도 그려가며, 뺄셈식도 써가면서 뺄셈 문제를 해결해보았습니다. 수학공책 싸인해 주시고, 수학익힘 48-49 가정학습으로 스스로 풀어볼 수 있도록 해주시기 바랍니다.(가정학습 수행 여부 확인 예정)

오늘의 국어 시간은 여러 가지 모음자를 공부했습니다. 그동안은 ‘원숭이’ 노래에 나오는 모음자 10개만 익혔지만 오늘은 그 외 여러 가지 모음자를 알아보았습니다. 여러 가지 모음자 중에 이름에 들어가는 모음자를 예로 들어 설명을 하고 칠판에 쭉 써나가니 선생님보다 앞서 나가며 모음자를 말하는 친구가 있는가 하면, 처음 보는 모음자 모양에 무슨 말인지 못 알아듣겠다는 표정의 친구, 모음자가 칠판을 가뜩 채우니 자음자가 많은지 모음지가 많은지를 물어보는 친구도 있네요... 여러 가지 모음자는 많이 어려워하는 부분입니다. 모양도 복잡해 쓰기에서도 오류도 많고 소리도 구분하기도 복잡합니다. 그래서 이런 복잡한 모음자는 자음자와 연결하여 써보고 소리 내어 많이 읽어 보아야한다고 했습니다.

3교시 통합 시간에 드디어 『여름』 교과서를 시작했습니다. 여름 교과서에는 ‘우리는 가족입니다’와 ‘여름 나라’ 두 개의 큰 주제로 이루어져 있습니다.. 오늘은 어떤 내용을 공부하는지 교과서를 넘기면서 공부할 내용들을 찾아보면서 공부게시판 자료를 만드는 시간을 가지고, 『우리 엄마』, 『우리 아빠가 최고야』라는 앤서니브라운의 책 2권을 함께 읽어 보았습니다. 책장을 넘길 때마다 우리 엄마, 우리 아빠 이야기에 ○,× 표시를 해가면서 함께 했습니다. 그리고 마지막 장에 엄마랑, 아빠랑 꼭 안아 주는 모습을 보면서는 오늘 집에 가서 엄마 또는 아빠 안아주기가 미션이라고 했습니다. 미션 수행으로 가족 사랑의 마음을 함께 나누는 시간 만드시기 바랍니다~^^

(참, 가족사진 한 장씩 목요일까지 준비해주세요. 가족 전체가 나오는 것도 괜찮고, 가족 전체가 안 나왔어도 괜찮습니다. 마음에 드는 사진으로 한 장씩 학급밴드 개인 톡에 남겨 주세요.)