1학년 3반

1교시 수학시간에는 10개씩 묶어 수를 세었습니다. 수학나라에서는 낱개 10개가 모이면 ‘앗, 10이다!’하고 한 묶음이 된다고 배웠습니다. 또 11에서 19까지를 수로 쓰고 ‘십일~십구’, ‘열하나~열아홉’ 두 가지 방법으로 읽는 연습을 했습니다.

2교시 국어시간에는 그림을 살펴보고 누가 무엇을 하고 있는지 문장으로 썼습니다.

3교시 여름시간에는 어제 완성하지 못한 우산을 만들고 배경에 빗방울도 그려보았습니다.

4교시 여름시간에는 동요 <구슬비>를 불렀습니다.

5교시 창체시간에는 그림책 「노란 우산」과 「달샤벳」을 함께 읽었습니다.

1. 우체통 및 알림

-교육통신 없음

2. 준비물

-읽을 책 1권, 필통(깎은 연필 4자루, 지우개), 우체통, 개인 물, 여분의 마스크, 얇은 점퍼 가져오기

3. 과제

-받침 없는 동화 <도깨비의 귀가 아파요 2>를 천천히 소리 내어 한 번 읽고 아래쪽 3에 체크하기

-국어활동 64쪽-75쪽까지 풀고 부모님께 확인 받아오기-금요일(31일)까지 제출

4. 안전

-마스크 잘 쓰고 다니기

-학교 실내에서 오른쪽으로 천천히 바르게 걷기

-교통 안전수칙 잘 지키기

-하교 후 집으로 곧장 가기(친구와 약속이 생겼을 땐 부모님께 꼭 허락받기)

-등교 후 의심증상자(37.5도 이상 발열이나 호흡기증상, 구토, 설사 등의 소화기증상, 메스꺼움, 미각, 후각 마비)는 일시적 관찰소로 옮겨져 부모님 동행 하에 선별 진료소로 가게 되고 코로나 검사를 꼭 하게 됩니다. 아이가 코로나 검사를 하면 결과가 나올 때까지 부모님도 직장 출근이 금지되며 가족 모두 자가격리 하시게 됩니다. 따라서 아이의 컨디션이 좋지 않다면 등교중지하시고 저에게 연락주시기 바랍니다.

-기저질환 학생의 건강 증상(기침 등)과 코로나19 의심증상이 중복되는 경우 해당 증상이 코로나19와 연관성이 없고 타인에게 전파되는 감염병이 아니라는 것을 확인할 수 있는 의사의 소견자료 등을 제출해 주세요.