1학년 3반

1교시 여름시간에는 더위를 이길 수 있는 방법을 생각하고 음식, 옷차림, 장소, 도구로 분류해 붙임딱지를 붙였습니다.

2교시 국어시간에는 그림을 보고 누가 무엇을 하고 있는지 문장으로 읽고 써보았습니다.

3교시 창체시간에는 책 읽어주는 선생님과 그림책 「글자가 사라진다면」을 읽고 ㄱ~ㅎ까지의 자음자가 사라진다면 그 자음자로 시작되는 어떤 것들이 사라질지 이야기했습니다. ‘ㅅ’자가 사라진다면 선생님이 사라진다고 장난스럽게 이야기하는 친구들도 있었답니다.

4교시 여름시간에는 「북극곰이 녹아요」 그림책을 보고 주말동안 <지구를 위한 10분 캠페인>에 참여한 소감을 발표했습니다. 또 자투리 시간에 교실놀이로 <가족 운동회>를 진행 중인데, 오늘은 각 모둠의 할머니들과 ‘참참참’ 놀이를 했답니다.

1. 우체통 및 알림

-교육통신 없음

2. 준비물

-읽을 책 1권, 필통, 우체통, 개인 물, 여분의 마스크, 얇은 점퍼 가져오기

3. 과제

-받침 없는 동화 <도깨비의 귀가 아파요 1>을 천천히 소리 내어 한 번 읽고 아래쪽 3에 체크하기

-에너지 절약 실천하기 참학력 평가 활동지 제출하기 - 안 낸 사람만. 내일(28일)까지 제출

-지구를 위한 10분 캠페인에 참여하지 않은 친구는 오늘 밤에 꼭 인증샷 찍어 밴드에 댓글달기 (7명)

4. 안전

-마스크 잘 쓰고 다니기

-학교 실내에서 오른쪽으로 천천히 바르게 걷기

-교통 안전수칙 잘 지키기

-하교 후 집으로 곧장 가기(친구와 약속이 생겼을 땐 부모님께 꼭 허락받기)

-등교 후 의심증상자(37.5도 이상 발열이나 호흡기증상, 구토, 설사 등의 소화기증상, 메스꺼움, 미각, 후각 마비)는 일시적 관찰소로 옮겨져 부모님 동행 하에 선별 진료소로 가게 되고 코로나 검사를 꼭 하게 됩니다. 아이가 코로나 검사를 하면 결과가 나올 때까지 부모님도 직장 출근이 금지되며 가족 모두 자가격리 하시게 됩니다. 따라서 아이의 컨디션이 좋지 않다면 등교중지하시고 저에게 연락주시기 바랍니다.

-기저질환 학생의 건강 증상(기침 등)과 코로나19 의심증상이 중복되는 경우 해당 증상이 코로나19와 연관성이 없고 타인에게 전파되는 감염병이 아니라는 것을 확인할 수 있는 의사의 소견자료 등을 제출해 주세요.