1학년 3반

1교시 국어시간에는 국어활동에 있는 문제를 풀고 확인을 받았습니다.

2교시 수학시간에는 넓이를 비교해보고, 비교하는 말인 <더 넓다./더 좁다.>로 표현했습니다. 다음 수학시간에는 선생님과 넓이 비교하기 놀이를 할 예정입니다.

3-4교시 여름 시간에는 보리와 무순을 심었습니다. 전에 심었던 식물들이 싹을 틔웠으나 잘 자라지 않아 새로 심었습니다. 싹이 트면 관찰 후 가정으로 보낼 예정입니다.

1. 우체통

-북토비 전자도서관 아이디, 비밀번호

-희망 편지 쓰기 대회

-받침 없는 동화(가정에서 과제를 한 후에 우체통에 넣어 둡니다.)

2. 준비물

-읽을 책 1권, 필통, 우체통, ★개인 물, 여분의 마스크, 얇은 점퍼 가져오기

-개인 물을 꼭 지참하도록 합니다.

3. 과제

-받침 없는 동화 <토끼도 채소예요?> 소리 내어 두 번 읽고 아래쪽 1, 2에 체크하기

-수학익힘 56-59쪽 풀고 부모님께 채점받기-내일(15일)까지 제출, 안한 친구만

-유튜브에서 핫산의 이야기를 보고 희망 편지 쓰기-목요일(16일)까지 제출

4. 안전

-학교 실내에서 오른쪽으로 천천히 바르게 걷기

-교통안전수칙 잘 지키기

-친구의 일을 다른 친구에게 함부로 이야기하지 않기

-하교 후 집으로 곧장 가기(친구와 약속이 생겼을 땐 부모님께 꼭 허락받기)

-등교 후 의심증상자(37.5도 이상 발열이나 호흡기증상, 구토, 설사 등의 소화기증상, 메스꺼움, 미각, 후각 마비)는 일시적 관찰소로 옮겨져 부모님 동행 하에 선별 진료소로 가게 되고 코로나 검사를 꼭 하게 됩니다. 아이가 코로나 검사를 하면 결과가 나올 때까지 부모님도 직장 출근이 금지되며 가족 모두 자가격리 하시게 됩니다. 따라서 아이의 컨디션이 좋지 않다면 등교중지하시고 저에게 연락주시기 바랍니다.

-기저질환 학생의 건강 증상(기침 등)과 코로나19 의심증상이 중복되는 경우 해당 증상이 코로나19와 연관성이 없고 타인에게 전파되는 감염병이 아니라는 것을 확인할 수 있는 의사의 소견자료 등을 제출해 주세요.