1학년 3반

1교시 안전한 생활 시간에는 신호등이 없는 거리에서 안전하게 걷는 방법에 대해 공부했습니다. 특히 신호등이 없는 횡단보도에서는 자동차를 먼저 보낸 뒤에 차가 없을 때 안전하게 건너는 것이라고 배웠습니다. 아이들이 횡단보도를 건널 때 뛰거나 성급한 행동을 하지 않도록 가정에서도 함께 지도해주세요.

2교시 국어 시간에는 <기분 알아맞히기> 놀이를 하고, 그림책 「인사할까, 말까?」를 읽었습니다. 다음 시간에는 인사할 때의 마음가짐 및 자세에 대해 공부할 예정입니다.

3교시 창체 시간에는 책 읽어주는 선생님과 그림책 「겁쟁이 빌리」를 읽었습니다. 그림책을 읽은 후 걱정인형도 만들어 보았답니다. 우체통에 넣어 가져가니 오늘 자기 전에 걱정인형에게 자신의 걱정을 이야기 해보도록 해주세요.^^

4교시 여름 시간에는 지난 시간에 이어 가족 책 소개하기를 하였답니다. 가족소개 후 발표내용으로 O, X 퀴즈도 만들어 맞혀 보았답니다.

1. 우체통

-걱정인형(수업시간에 완성하지 못한 친구는 집에서 완성하도록 합니다.)

2. 준비물

-읽을 책 1권, 필통, 우체통, 개인 물, 여분의 마스크, 얇은 점퍼 가져오기

3. 과제

-국어활동 46-49쪽 풀고, 부모님께 확인받기-내일(30일) 검사

4. 안전

-학교 실내에서 오른쪽으로 천천히 바르게 걷기

-교통안전수칙 잘 지키기

-등교 후 의심증상자(37.5도 이상 발열이나 호흡기증상, 구토, 설사 등의 소화기증상, 메스꺼움, 미각, 후각 마비)는 일시적 관찰소로 옮겨져 부모님 동행 하에 선별 진료소로 가게 되고 코로나 검사를 꼭 하게 됩니다. 아이가 코로나 검사를 하면 결과가 나올 때까지 부모님도 직장 출근이 금지되며 가족 모두 자가격리 하시게 됩니다. 따라서 아이의 컨디션이 좋지 않다면 등교중지하시고 저에게 연락주시기 바랍니다.

-기저질환 학생의 건강 증상(기침 등)과 코로나19 의심증상이 중복되는 경우 해당 증상이 코로나19와 연관성이 없고 타인에게 전파되는 감염병이 아니라는 것을 확인할 수 있는 의사의 소견자료 등을 제출해 주세요.