1학년 1반

(배)는 오늘 배부한 것들, (준)은 준비물, (과)는 과제, (알)은 알림입니다.

(배) 교육통신 없음

(배) 우산 작품 배부

(준) 읽을 책 1권, 필통, 우체통, 개인 물, 여분의 마스크 가져오기

(준) 학급티, 활동하기 편한 바지 입고 오기

(과) 국어활동 104~105쪽 바르게 써오기(104쪽은 투명 종이 덮어서 쓰기)-내일 검사

(알) 레크레이션 수업을 하는 화요일에 학급티를 입고 옵니다.

(알) 등교 후 의심증상자(37.5도 이상 발열이나 호흡기 증상(콧물), 구토, 설사 등의 소화기증상, 메스꺼움, 미각, 후각 마비)는 일시적 관찰소로 옮겨져 부모님 동행 하에 선별 진료소로 가게 되고 코로나 검사를 하게 됩니다. 아이가 코로나 검사를 하면 결과가 나올 때까지 부모님도 직장 출근이 금지되며 가족 모두 자가격리 하시게 됩니다. 따라서 아이의 컨디션이 좋지 않다면 등교중지하시고 저에게 연락주시기 바랍니다. 

(알) 기저질환 학생의 건강 증상(기침 등)과 코로나19 의심증상이 중복되는 경우 해당 증상이 코로나19와 연관성이 없고 타인에게 전파되는 감염병이 아니라는 것을 확인할 수 있는 의사의 소견자료 등을 제출해 주세요.

-교사 편지-

1교시 독서 시간에는 이현진 선생님과 ‘곤충 대백과’ 책에서 여러 가지 곤충의 모습을 찾아본 후 곤충 책갈피를 꾸몄습니다.

2교시 안전한 생활 시간에는 자전거와 킥보드, 인라인 등 놀이 도구를 탈 때 안전에 대해 생각해 보았습니다. 특히 보호 장구를 꼭 착용하고 타기로 했으며 안전모를 쓸 때는 2-4-1 법칙을 기억하며 타기로 약속했습니다.

3교시 국어 시간에는 지난 번 했던 목소리 연극을 다른 친구들이 해 보았습니다. 그리고 9단원 ‘그림 일기를 써요’를 시작했습니다. 하루 동안에 있었던 일을 떠올려 보고 쓰는 활동을 하는데 오늘 있었던 일을 내일 떠올려 보고 쓰기로 했습니다. (수업 시간에~ , 점심시간에~ , 저녁에~)

4교시 수학 시간에는 수학 수행평가를 본 후 수의 순서를 배웠습니다.