1학년 1반

(배)는 오늘 배부한 것들, (준)은 준비물, (과)는 과제, (알)은 알림입니다.

(배) 교육통신 114호(생활 속 자전거 안전 수칙 안내) 1장,

      교육통신 116호(여름방학 중 방과후학교 및 돌봄교실 운영 계획 안내) 1장, 총 2부(1장) 배부

(준) 읽을 책 필통, 우체통, 개인 물, 여분의 마스크 가져오기

(과) <국어 활동> 102-103쪽 글씨 천천히 바르게 써오기 - 5일(수) 검사

(과) <효도 쿠폰> 매일 1개씩 부모님이 원하시는 쿠폰 내용 실천하고 싸인 받아서 모두 받으면 선생님께 가져오기

(알) 내일은 여름방학식날입니다. 급식하고 4교시 후 12시 15분에 하교합니다. 방과후는 월요일과 같은 시간에 시작합니다. 

(알) 당분간 바른 글씨 쓰기를 국어활동 글씨 쓰기로 대체합니다.

(알) 등교 후 의심증상자(37.5도 이상 발열이나 호흡기증상, 구토, 설사 등의 소화기증상, 메스꺼움, 미각, 후각 마비)는 일시적 관찰소로 옮겨져 부모님 동행 하에 선별 진료소로 가게 되고 코로나 검사를 하게 됩니다. 아이가 코로나 검사를 하면 결과가 나올 때까지 부모님도 직장 출근이 금지되며 가족 모두 자가격리 하시게 됩니다. 따라서 아이의 컨디션이 좋지 않다면 등교중지하시고 저에게 연락주시기 바랍니다. 

(알) 기저질환 학생의 건강 증상(기침 등)과 코로나19 의심증상이 중복되는 경우 해당 증상이 코로나19와 연관성이 없고 타인에게 전파되는 감염병이 아니라는 것을 확인할 수 있는 의사의 소견자료 등을 제출해 주세요.

-교사 편지-

1교시 국어 시간에는 문장 부호에 맞게 띄어 읽는 방법을 알아보았습니다. 쉼표(,) 뒤에는 ∨(쐐기표)를 하고 조금 쉬어 읽고, 마침표(.) 물음표(?) 느낌표(!) 뒤에는 (겹쐐기표)를 하고 조금 더 쉬어 읽음을 배웠습니다.

2교시 수학 시간에는 50까지의 수를 묶음과 낱개로 나타내보았습니다.

3, 4교시 여름 시간에는 ‘여름날’ 노래를 들어보고 떠오르는 생각이나 느낌을 점, 선, 색으로 나타내 보았습니다. 친구들의 작품은 밴드에 올리겠습니다.