1학년 1반

(배)는 오늘 배부한 것들, (준)은 준비물, (과)는 과제, (알)은 알림입니다.

(배) 교육통신 83호(상쾌한 아침, 걸어서 등교하게 해 주세요) 1장, 우리 가족 행사 조사표 1장, 수학 형성평가 1장, 총 3부(3장) 배부

(준) 읽을 책 1권, 필통, 우체통, 개인 물, 여분의 마스크 가져오기

(과) 우리 가족 행사 조사표 완성해서 가져오기-24일(수) 검사

(과) 수학 형성평가 틀린 문제 부모님과 함께 다시 풀고 부모님 확인 받아 가져오기-24(수)까지

(알) 방과후 강사가 방과후 교실로 인솔하는 것은 6월 23일(화)까지입니다. 이후에는 스스로 찾아가야 하니 방과후 교실을 기억할 수 있도록 부모님께서도 *동 *층 *교실 지도해 주세요.

(알) 월, 화요일은 4교시(12시 15분 하교), 수, 목, 금요일은 5교시(12시 50분 하교)를 합니다.

(알) 등교 후 의심증상자(37.5도 이상 발열이나 호흡기증상, 구토, 설사 등의 소화기증상, 메스꺼움, 미각, 후각 마비)는 일시적 관찰소로 옮겨져 부모님 동행 하에 선별 진료소로 가게 되고 코로나 검사를 꼭 하게 됩니다. 아이가 코로나 검사를 하면 결과가 나올 때까지 부모님도 직장 출근이 금지되며 가족 모두 자가격리 하시게 됩니다. 따라서 아이의 컨디션이 좋지 않다면 등교중지하시고 저에게 연락주시기 바랍니다.

(알) 기저질환 학생의 건강 증상(기침 등)과 코로나19 의심증상이 중복되는 경우 해당 증상이 코로나19와 연관성이 없고 타인에게 전파되는 감염병이 아니라는 것을 확인할 수 있는 의사의 소견자료 등을 제출해 주세요.

-교사 편지-

1교시 창체(독서교육) 시간에는 「친구를 모두 잃어버리는 방법」 책을 읽고 친구에 대해 생각해보는 활동을 했습니다.

2교시 안전한 생활 시간에는 운동장과 놀이터 안전을 배웠습니다. 특히 놀이터의 미끄럼틀에서 거꾸로 올라가거나 원통 미끄럼틀 위를 타고 올라가지 않기로 약속했습니다.

3교시 수학 시간에는 그림을 그려 뺄셈 해결하기 형성평가를 했습니다. 염려했던 대로 비교하기 뺄셈을 그림을 그려 해결하지 못하는 친구들이 많았습니다. 가정에서 한 번 더 꼼꼼하게 지도 부탁드립니다.

4교시 국어 시간에는 글자 읽고 쓰기를 했습니다. 이제 받침이 없는 글자는 거의 다 배워가고 쓰기도 들어가서 내일부터는 자음, 모음 쓰기를 매일 과제로 제출하려고 합니다.