1학년 1반

(배)는 오늘 배부한 것들, (준)은 준비물, (과)는 과제, (알)은 알림입니다.

(배) 교육통신 없음

(준) 읽을 책 1권, 필통, 우체통, 개인 물, 여분의 마스크 매일 가져오기

(과) 수학익힘 40~43쪽 풀고 부모님께 빨간 색연필로 채점 받아오기, 틀린 문제는 부모님과 다시 풀어보기-6월 11일(목) 검사

(알) 월, 화요일은 4교시(12시 15분 하교), 수, 목, 금요일은 5교시(12시 50분 하교)를 합니다.

(알) 등교 후 의심증상자(37.5도 이상 발열이나 호흡기증상, 구토, 설사 등의 소화기증상, 메스꺼움, 미각, 후각 마비)는 일시적 관찰소로 옮겨져 부모님 동행 하에 선별 진료소로 가게 되고 코로나 검사를 꼭 하게 됩니다. 아이가 코로나 검사를 하면 결과가 나올 때까지 부모님도 직장 출근이 금지되며 가족 모두 자가격리 하시게 됩니다. 따라서 아이의 컨디션이 좋지 않다면 등교중지하시고 저에게 연락주시기 바랍니다.

(알) 기저질환 학생의 건강 증상(기침 등)과 코로나19 의심증상이 중복되는 경우 해당 증상이 코로나19와 연관성이 없고 타인에게 전파되는 감염병이 아니라는 것을 확인할 수 있는 의사의 소견자료 등을 제출해 주세요.

-교사 편지-

점점 더워지는 날씨에 아침부터 에어컨을 켜게 되네요. 마스크를 쓰고 있어서 더워하는 친구들이 많아 에어컨을 켜고 있는데 혹시 추위를 많이 타는 친구라면 얇은 점퍼를 챙겨서 보내주세요.

1교시 국어 시간에는 모음자 놀이를 했습니다. 같은 모음자끼리 색칠하고, 모음자 순서대로 선도 이어 보았습니다.

2교시 수학 시간에는 덧셈(2)을 배웠습니다. 모으기가 더하기임을 계속 반복하여 배웠고, 모으기 상황을 덧셈식으로 써보는 활동을 했습니다. 내일은 연결 큐브, 모으기와 덧셈식 판을 이용해서 복습하고 테스트 하겠습니다.

3교시 창의적 체험활동 시간에는 학교폭력예방교육을 했습니다. 이번 주간이 친구를 사랑하는 친구사랑주간임을 설명하고 학교폭력이 무엇인지 함께 생각해 보았습니다. 폭력에는 몸을 아프게 하는 폭력, 마음을 아프게 하는 폭력이 있으며 모든 폭력은 나쁜 것임을 설명했습니다. 친구들 사이에서 일어나는 모든 폭력은 가만히 당하거나 보기만 해서는 안 되며, 부모님이나 어른들께 신고하여야 한다고 했습니다. 그리고 이르기와 신고의 차이점도 설명했습니다. 또한 장난은 모두가 즐거워야 장난이며 한명이라도 기분이 나쁘다면 장난이 아닌 폭력임을 말해주었습니다. 그래서 친구가 하지 말라고 하는 데도 계속 장난을 한다면 눈을 보며 분명하고 단호한 목소리로 하지 마!! 그만해!! 라고 말하는 연습도 해 보았습니다. 가정에서도 함께 지도 부탁드립니다.

급식 시간에는 맛있는 주스가 나와 밥을 얼른 먹고 시원하게 잘 마셨습니다.

4교시는 창의적 체험활동 두 번째 시간으로 친구 얼굴 그리기를 했습니다. 마스크 쓴 친구의 얼굴을 그릴 순 없어 부모님께서 보내주신 친구들의 얼굴 사진을 보며 예쁘게 그려보았습니다. 친구들 얼굴의 특징을 잘 살려 그린 멋진 그림들이 많았습니다. 밴드에 친구들의 작품 올릴 테니 감상하며 칭찬해 주세요. 그리고 「괴롭힘은 나빠」 책을 읽어주었습니다. 우리 콩알들도 친구들이 괴롭힘을 당할 때 다가가 하지 마!! 라고 도와주는 멋진 콩알들이 되기로 다짐했습니다.