1학년 1반

(배)는 오늘 배부한 것들, (준)은 준비물, (과)는 과제, (알)은 알림입니다.

(배) 교육통신 68호(도서관 단축 운영 안내) 1장,

교육통신 69호(코로나 19 대응 등교수업 후 생활 안내) 2장, 총 2부(3장) 배부

(준) 읽을 책 1권, 필통, 우체통, 개인 물, 여분의 마스크 매일 가져오기

(알) 스스로 등하교 할 수 있도록 연습시켜 주시고 부모님이 마중 나오신다면 집으로 오는 길 중간에서 만나기로 약속해 주세요. 이번 주부터 부모님 도움 없이 등하교 할 수 있도록 지도해 주세요.

(알) 월, 화요일은 4교시(12시 15분 하교), 수, 목, 금요일은 5교시(12시 50분 하교)를 합니다.

(알) 등교 후 의심증상자(37.5도 이상 발열이나 호흡기증상, 구토, 설사 등의 소화기증상, 메스꺼움, 미각, 후각 마비)는 일시적 관찰소로 옮겨져 부모님 동행 하에 선별 진료소로 가게 되고 코로나 검사를 꼭 하게 됩니다. 아이가 코로나 검사를 하면 결과가 나올 때까지 부모님도 직장 출근이 금지되며 가족 모두 자가격리 하시게 됩니다. 따라서 아이의 컨디션이 좋지 않다면 등교중지하시고 저에게 연락주시기 바랍니다.

(알) 기저질환 학생의 건강 증상(기침 등)과 코로나19 의심증상이 중복되는 경우 해당 증상이 코로나19와 연관성이 없고 타인에게 전파되는 감염병이 아니라는 것을 확인할 수 있는 의사의 소견자료 등을 제출해 주세요.

-교사 편지-

조금은 힘든 월요일입니다. 하지만 이 힘든 월요일을 위로라도 하듯 나팔꽃 새싹이 돋아났습니다^^ 반가운 새싹의 모습은 밴드에 올리겠습니다.

1교시 창의적 체험활동(독서교육) 시간입니다. 전담 선생님께서 들어오셔서 ‘알사탕’ 책으로 수업해 주셨습니다.

2교시 안전한 생활 시간에는 학교생활 중 실내 안전에 대해 배웠습니다. 매일 부르며 기억하고 있는 복도에서 천천히 걷기, 장난하지 않기, 화장실 이용 안전 등을 생각해 보았습니다.

3교시 여름 책을 시작했습니다. 우리는 가족입니다 단원을 시작하며 가족이 무엇인지 생각해 보았습니다.

급식 시간에는 밥도 한 그릇 뚝딱하고 키위도 수저로 야무지게 떠먹었습니다.

4교시는 공부 게시판을 색칠했습니다. 빨리 끝내고 싶었는지 대충 색칠하는 콩알들이 있어 걱정이 조금 되었지만 천천히, 꼼꼼히 하는 친구가 더 잘하는 친구라고 이야기 해 주었습니다. 가정에서도 어떤 일이든 최선을 다해 끝까지 노력하는 습관을 기를 수 있도록 함께 지도해 주세요.  

공부 게시판을 색칠하는 동안 한 명씩 덧셈식 읽기 테스트를 했습니다. 대부분의 친구들이 두 가지 방법으로 잘 읽었습니다. 열심히 공부한 콩알들 칭찬합니다^^