1학년 1반

(배)는 오늘 배부한 것들, (준)은 준비물, (과)는 과제, (알)은 알림입니다.

(배) 교육통신 없음

(준) 읽을 책 1권, 필통, 우체통, 개인 물, 여분의 마스크 매일 가져오기

(준) 가족사진(가족의 얼굴이 크게 잘 나온 사진-선글라스 끼지 않은 사진), 학생 독사진(최근에 찍은 얼굴이 크게 잘 나온 사진) 선생님께 개인 카톡으로 보내기-6월 5일(금)까지

(과) 수학익힘 34~35쪽 풀고 부모님께 빨간 색연필로 채점 받아오기(정답은 수익책 뒤쪽에)-6월 4일(목) 검사

(알) 내일부터 월, 화요일은 4교시(12시 15분 하교), 수, 목, 금요일은 5교시(12시 50분 하교)를 합니다. 따라서 내일은 12시 50분에 하교합니다.

(알) 코로나 19 감염증 확산 방지 목적으로 1학기 우유 급식은 실시하지 않습니다.

(알) 등교 후 의심증상자(37.5도 이상 발열이나 호흡기증상, 구토, 설사 등의 소화기증상, 메스꺼움, 미각, 후각 마비)는 일시적 관찰소로 옮겨져 부모님 동행 하에 선별 진료소로 가게 되고 코로나 검사를 꼭 하게 됩니다. 아이가 코로나 검사를 하면 결과가 나올 때까지 부모님도 직장 출근이 금지되며 가족 모두 자가격리 하시게 됩니다. 따라서 아이의 컨디션이 좋지 않다면 등교중지하시고 저에게 연락주시기 바랍니다.

(알) 기저질환 학생의 건강 증상(기침 등)과 코로나19 의심증상이 중복되는 경우 해당 증상이 코로나19와 연관성이 없고 타인에게 전파되는 감염병이 아니라는 것을 확인할 수 있는 의사의 소견자료 등을 제출해 주세요.

-교사 편지-

오늘은 우리 콩알들의 노력으로 학급 온도 1도가 채워졌습니다. 수업 준비를 잘 한 우리 콩알들 많이 칭찬해 주세요^^

1교시 국어 시간에는 모음자의 소리에 집중하며 낱말 속에 빈 모음자를 채워 보았습니다. 낱말을 천천히 소리내 보니 모음자 소리가 들렸습니다. 그리고 모음자를 두 개씩 집중적으로 배우기 시작하였는데 오늘은 ㅏ, ㅓ를 몸으로도 만들어보고, 소리(아~!)(어~)에 집중하여 구분해 보았습니다. 가정에서도 낱말 속에 들어있는 ㅏ, ㅓ를 소리 내며 찾아볼 수 있도록 지도해 주세요.

2교시 수학 시간에는 다양한 그림을 수학 이야기로 만들어 보았습니다. 그러면서 아이들이 제일 많이 헷갈려 하는 비교하기의 개념을 짝지어 보고 남은 것으로 ‘더 많다, 더 적다’라고 말하기로 약속했습니다.
3교시 봄 시간에는 어제 배우고 과제로 집에서도 연습한 자기소개(1)를 했습니다. 우리 콩알들 어찌나 씩씩하게 발표를 잘 하는지 선생님이 깜짝 놀랐답니다^^

급식시간에는 드디어 선생님도 함께 밥을 먹었습니다. 우리 콩알들이 약속을 잘 지키며 밥을 먹어 선생님도 이제는 함께 밥을 먹을 수 있을 만큼 수월해 졌습니다. 선생님의 마스크 벗은 모습을 처음 보는 콩알들은 눈이 동그래지고 더 자세히 보려고 엉덩이도 들썩들썩했답니다^^ 선생님의 얼굴을 제대로 처음 본 소감이 어떤지 궁금하네요^^

4교시에는 오늘 물주기 당번들이 나팔꽃에게 물을 주고, 나머지 친구들은 내 나팔꽃의 이름을 썼답니다. 우리 콩알들 귀여운 이름들을 지어왔네요. 내일은 멋진 이름이 적힌 내 나팔꽃에게 인사할 수 있겠네요^^