1학년 2반

오늘은 1교시에 쿠키 한 입의 인생수업 그림책을 읽어보고 2교시까지 마음 속 보석들인 미덕에 대해 알아보았습니다. 일 년 동안 학급 운영을 하는 데 있어서 미덕 교육을 활용할 예정입니다. 우리 아이들 마음속에는 모두 52가지의 보석들이 있으며 본인이 여러 가지 활동을 통해 보석을 잘 닦으면 빛이 나지만 보석을 잠재우고 있으면 원석에 지나지 않을 뿐입니다. 우리 아이들의 마음속에 있는 보석들을 발견해주시고 보석을 빛내는 행동들을 했을 때, 많이 칭찬하여주시기 바랍니다. 3교시에는 학교 교내환경 구성을 위해 자신의 장래희망을 그림으로 그려보았습니다. 4교시에는 지난 시간에 이어 젓가락질 연습을 해보았습니다. 아직 젓가락을 제대로 잡을 수 있는 친구들이 거의 없어서 몇 시간 정도 더 연습이 필요할 것 같습니다.

가정통신문 3장(7월 영양 소식, 8월 방과후 신청, 8월 방과후 시간표)이 배부되었습니다.

어제 배부되었던 가정통신문 3장(돌봄 만족도 조사, 학습준비물 만족도 조사, 여름방학 돌봄교실) 작성하셔서 학생 편으로 보내주세요.

친구들이 다칠 수 있는 장난(몸 세게 잡거나 당기기, 옷 잡아당기기, 밀치기, 발로 차기, 때리기, 입으로 물기)을 하지 않도록 가정에서도 지속적으로 지도해주세요. 아직 친구들이 다칠 수 있는 장난을 하는 친구들이 많습니다.

화가 날 때는 평화적으로 해결하는 것의 중요성을 알려주세요. 친구가 기분을 나쁘게 했다고 폭력을 사용하는 것은 더 큰 갈등을 불러일으킵니다. 일단, 잠깐 멈춘 후 심호 흡을 3번 하고 친구에게 화를 내지 않고 이야기할 수 있도록 지도해주세요.

갈등 자체가 문제가 되는 것은 아니지만 친구들 간에 특히 주의해야 할 점이 있을 경 우에는 가정에도 연락을 드립니다. 가정에서도 학교와 연계하여 지도해주세요. 모든 교육적 효과는 가정과 학교가 연계되었을 때, 가장 뛰어납니다.

4. 업무 시간 이외에는 통화 및 연락이 어렵습니다. 상담하실 사항이 있으시면 5시 이전에 연락 주시기 바랍니다.

5. 바른 젓가락질 가정에서도 연습해올 수 있도록 지도해주세요.

6. 학교에 장난감(말랑이, 비즈, 팝업, 슬라임, 클레이 등을 가져오지 않습니다)을 가져오거나 친구들 간에 서로 선물이나 돈을 교환하거나 주고받는 일이 없도록 지도해주세요.

7. 코로나 예방교육 가정에서도 지도 부탁드립니다.

- 개인 마실 물, 여분 마스크 준비하기

- 마스크 착용, 사회적 거리두기, 손 씻기 생활화 지도

- 매일 아침 등교 전, '학생건강상태 자가진단' 참여 부탁드립니다.

- 자가 진단 시, 등교 중지가 뜰 경우 담임 선생님에게 연락해주시고 등교 시, 코로나 19 가정학습 기록지 작성하셔서 학생 편으로 보내주세요.

8. 등하교 교통 안전 교육 가정에서도 지도 부탁드립니다.

- 멈춘다, 살핀다, 손을 든다, 멈춘다, 건넌다 5단계

- 차 주위에서 놀지 않습니다.

- 갑자기 뛰어나오지 않습니다.

- 항상 주변을 잘 살핍니다.

- 길을 갈 때 핸드폰 사용하지 않습니다.

- 방과후에 친구와 놀고 싶을 때는 꼭 보호자에게 연락을 해서 허락을 받고 놀 수 있도록 가정에서도 지도해주세요.

9. 학교 내 안전교육 가정에서도 지도해주세요.

- 실내에서 뛰어다니지 않기, 오른쪽으로 걷기

- 계단 한 칸씩 오르내리기, 난간 위에 올라가지 않기

- 문장난, 화장실 장난, 몸장난 하지 않기

10.  다른 사람의 물건에 손대지 않기, 돈을 빌리거나 주고 받지 않기 가정에서도 지도해주세요.