1학년 2반

 오늘은 1교시에 간단한 낱말과 어구 받아쓰기를 해보았습니다. 국어 시간에 지난 시간에 이어 책에서 마음에 드는 부분을 골라 알맞은 목소리 크기로 실감나게 발표해보았습니다. 몇시와 몇시 몇분을 알아보고 모형 시계를 이용하여 시각을 표현해봤습니다. 짧은 바늘과 긴 바늘을 헷갈려 하는 학생들이 많습니다. 긴 바늘-분, 짧은 바늘-시 구분할 수 있도록 지도해주세요. 말을 듣고 기분이 좋았던 경험들을 발표해보고 고운 말을 사용하려는 마음가짐을 가지기 위해 노력해보았습니다.

1. 다음 주 금요일에 수학 4. 덧셈과 뺄셈 단원평가를 보도록 하겠습니다.

- 지금까지 숙제 풀이한 방식으로 10칸 노트에 단원 내용 전체 복습할 수 있도록 지도해주세요.

2. 수학익힘 58-61쪽(어제 검사 안 받은 학생), 54-67쪽(전체 학생) 가정에서 풀이해올 수 있도록 지도하여주세요.

3. 받아쓰기 틀린 문제 위주로 3개 골라 3번씩 써오세요.

1. 여름방학 2.운동선수 3. 너는 대단해. 4. 떠드는 사람 5. 자전거 묘기 6. 소중한 친구들 7. 바른 자세로 8. 체육 시간 9. 골목 사이에 10. 깜짝 놀라서 11. 건널목 건너서 12. 필통과 연필 13. 단추를 달고 14. 손님 오시는 날 15. 소금과 간장은 짜요. 16. 아버지께 드린 선물 17. 사랑하는 우리 가족 18.  큰 건물 사이로 19. 그만하고 가야지 20. 노란 우산 쓴 아이

4. 춥고 바람이 많이 불며 비가 많이 오는 날씨입니다.

- 우산 투명 우산이나 삼단 우산이 아닌 튼튼한 장우산으로 준비해주세요.

- 일회용 우산이나 삼단 우산이 잘 망가집니다.

5. 코로나 예방교육 가정에서도 지도 부탁드립니다.

- 화장실 사용 후 손 씻기 생활화할 수 있도록 가정에서도 지도해주세요.

6. 다음 주 학교 스포츠 리그 대회가 있습니다.

- 줄넘기(앞으로 뛰기, 뒤로 뛰기) 가정에서 연습할 수 있도록 지도해주세요. 

7. 위험한 장난을 하지 않습니다.

- 창문 옆 난간, 계단 난간 위에 올라가지 않습니다.

- 화장실 장난, 문장난을 하지 않습니다.

8. 등하교 교통 안전 교육 가정에서도 지도 부탁드립니다.