반갑습니다. 박장순 선생님입니다. 항상 여러분의 웃음소리와 미소로 마음이 따뜻해집니다. 감사합니다. 우리교실에서는 여러분이 서로 돕고 배려하는 가운데 생활했으면 좋겠습니다. "내가 대접받고 싶은대로 남을 대접하라" 라는 말씀이 있습니다. 내 주장을 먼저 하기보다는 친구를 생각하고 주위를 둘러 봤으면 좋겠습니다.
여러분이 교실에서 열심히 공부하고 친구들과 사이 좋게 지내기를 바랍니다. 항상 건강하고 가정에서도 행복하게 잘 지내요.
5월 24일 금요일 |
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이름 | 박장순 | 등록일 | 19.05.24 | 조회수 | 93 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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***교단일기*** 금요일에 다다랐다. 한 주간의 시간이 금방이다. 할 일, 수업 등 많다. 나 자신을 사랑하고 용서하며 밝게 나가자. 1교시 : 사회 시간으로 군산탐구 부록에 있는 군산 문화유적지 관련 게임을 했다. 2교시 : 군산 문화유산 소개 놀이를 하며 도우미 카드를 모아서 군산문화유산전문가로 등극했다. 역시 게임으로 했을 때 아이들이 흥미를 가지고 접근한다. 3교시 : 인바디 검사 및 시력검사를 했다. 4교시 : 과학시간으로 "새끼를 낳은 동물의 한살이를 알아볼까요?" 의 주제로 공부했다. 5교시 : 오카리나 연습을 했다. 아이들이 즐거운 주말과 편안한 금요일 저녁 시간을 보냈으면 좋겠다. 수고했다. 3학년 3반 얘들아~^^ ***다음 주 안내*** - 다음 주 반장: 원O윤 ***준비물 & 과제*** -오카리나 연습하기(음원 올린 것 참고하여 연습하기) : 시네마천국, 풍선 -비전워크북 쓰기(안 쓴 학생은 주말에 정리하기 바랍니다) 이번 주 생활목표는 <가까운 사람과 사랑의 대화를 나누자> 입니다. 2. 친구와 사랑의 대화 나누기 3. 선생님과 사랑의 대화 나누기 <이번 주에 귀담아 들은 내용> *힘들 때, 화가 날 때, 우울 할 때 나를 보듬어 주는 친구를 생각할 수 있다. 1. 내가 남의 친구가 되어주자. 2. 가는 말이 고와야 오는 밀이 곱다. 3. 친절, 사랑, 믿음을 주자. *따뜻한 대화를 하고 교통안전에 힘쓰자.
- 필요한 개인 물품 챙겨서 사물함에 넣기(칫솔, 치약, 화장지, 물컵 등) -물 마실 때 물컵, 물병을 이용하기 2019 아버지와 함께하는 3∼6학년 STEAM 수업의 날 계획 1. 일시: 2019년 6월 12일(수) 8:50∼12:10 (특강 시 다과 제공, 아버지 중식 없음) 2. 장소: 본교 팔마 누리관(등록, 개회식, 특강), 별도 지정 장소(수업) 3. 학년 프로그램 내용 학년 활동 내용 학년 활동 내용 3 아버지와 함께 떠나는 문화 유산 기행 5 주인을 따라오는 센서 강아지 자동차 만들기 4 태양광 자동차 만들기 6 지레와 밀고 빠지를 이용한 롤링볼 만들기 4. 일정 안내 시 간 내 용 비 고 8:50 ~ 09:20 수업준비 및 등록 * 학부모간의 소통의 시간입니다. 다과와 함께 대화의 시간을 가져주세요. 팔마누리관 9:20 ~ 10:20 특강(자녀와의 소통) 이수경 교육장님(익산) 10:20 ~ 10:40 휴식 및 각 학년 수업자 장소 이동 10:40 ~ 12:10 아버지와 함께하는 창의융합 수업 해당 교실 12:10~ 정리활동 및 아버지 귀가 5. 기타 사항 가. 아버지가 참석하여 주시고 불가피한 경우 가족 중 남성 가능합니다. 나. 가족이 참여 못하는 학생은 교생과 함께 수업합니다. 다. 자녀가 2명인 경우에는 고학년으로 신청하여 주세요. 라. 행사에 필요한 물품은 STEAM(창의융합인재교육) 선도 학교 비용에서 지원합니다. ***학부모님께*** -아버지 참여수업 안내장은 월요일에 발송합니다. -진로체험학습 학부모 재능기부 희망조사 안내장이 나갔습니다.(붙임 파일로 다시 한번 안내드립니다. 희망하시는 학부모님은 월요일(27일)까지 신청서를 내주십시오. - '학교생활적응검사' 결과에 대해 궁금하신 점이 있으시면 070-4916-1641(본교 Wee클래스)로 연락 주시기 바랍니다. - 국가유공자 학생 파악, 예 : 3-3반 OOO(부:OOO국가유공자) 국가유공자로 해당되면 위의 표현으로 문자로 알려주십시오. -오카리나를 학교에 가져올 수 있도록 해주세요. -교과서는 꼭 학교 사물함에 있어야 합니다. - 교외체험학습을 신청하는 경우는 최소 체험학습 실시 3일 전(토·일 및 공휴일 제외)까지 교외체험학습 계획을 담임 선생님께 제출해 주시기 바랍니다. (신청서는 학교홈페이지나 학급홈페이지 자료실에서 다운 받으시면 됩니다.) - 학급운영과 관련된 문의사항은 070-4916-1657(교실 전화, 월요일은 오후 3시 이후, 화~금은 2시 이후)으로 전화주시면 안내해드리겠습니다. - 학부모나 학원 차량이 군고 정문을 가로막지 않도록 주정차를 하지 말아 주세요. - 학교 주변(스쿨존 내) 차량 주정차 금지입니다. ****안전교육***** - 학급운영과 관련된 문의사항은 070-4916-1657(교실 전화, 월요일은 오후 3시 이후, 화~금은 2시 이후)으로 전화주시면 안내해드리겠습니다. - 학부모나 학원 차량이 군고 정문을 가로막지 않도록 주정차를 하지 말아 주세요. - 학교 주변(스쿨존 내) 차량 주정차 금지입니다.
****안전교육***** - 학급운영과 관련된 문의사항은 070-4916-1657(교실 전화, 월요일은 오후 3시 이후, 화~금은 2시 이후)으로 전화주시면 안내해드리겠습니다. - 학부모나 학원 차량이 군고 정문을 가로막지 않도록 주정차를 하지 말아 주세요. - 학교 주변(스쿨존 내) 차량 주정차 금지입니다.
****안전교육***** 5월이 되면서 현장체험 학습이 증가하고 학생들의 야외활동이 늘어나는만큼 안전사고의 위험도 증가하고 있습니다. <2019 토요 국악관현악단 운영일정> 1. 대상 : 2019학년도 국악관현악단 단원2. 연습 시간 : 13:00~15:50(토요일), 09:00~12:50(국악캠프, 여름방학 중) 3. 장소 : 후관 4층 연습실 4. 연습일정(학교 사정에 따라 융통성 있게 조정될 수 있음)
<2019 토요 오케스트라부 운영일정> 1. 대상: 2019학년도 오케스트라 단원 2. 연습 시간: 9:00∼11:50 3. 장소: 오케스트라실 4. 연습 일정
- 대형셔틀버스를 이용하는 학생들은 승차 시 꼭 안전벨트 매기 - 학교 앞 문구점과 카센터(군고 건너편) 사이를 걸어 다닐 때 반드시 황색선 안쪽으로 걸어 다니기!!! - 등교, 하교, 집 주변에서 낯선 사람 주의하기 - 친구 놀리지 않기(대화 및 휴대전화 문자, 카톡, 홈페이지 등) - 학교 난간 및 높은 곳에 올라가지 않습니다. (쉼터 배수로 및 시계탑 등) - 계단에서 절대 뛰지 않고 장난치지 않습니다. - 친구와의 사소한 장난이 싸움이 되고 사고가 될 수 있습니다. - 복도에서 절대 뛰지 않습니다. 열리는 문에 사고를 당할 수 있습니다. - 교복 바르게 입고 명찰 착용하기 - 카톡 욕설 및 비방하지 않기 - 등하교시 주정차 금지구역 밖에서 승하차해야 합니다. 꼭 지켜주세요. - 공공물건 아껴 써 주세요. 교실 화장실 입출입문, 책걸상, 청소 용품 등 - 교통 안전 생활을 합니다. (횡단보도 이용, 스쿨존 지키기) - 학교 폭력 예방에 힘씁니다. - 계단에서 뛰지 않기, 계단은 하나씩 오르고 내리기, 우측통행 ※ 뒤에서 친구를 쫓는 장난 절대 하지 않기!!! - 고운 말 사용하고, 욕하지 않기 - 공 놀이는 운동장, 체육관에서만 하기 - 위험한 곳, 높은 곳 올라가지 않기 - 축구공은 교실에 놓고 다니기 - 교복을 단정하게 입고 꼭 명찰을 패용하기 - 하교 시 스쿨버스 승차장소를 꼭 기억하고 지키기 - 다른 반, 다른 학년 복도에서 놀지 않기 - 화장실 변기에 쓰레기 버리지 않기 [안전한 등하교길 만들기 위한 부모님들의 협조사항] 1. 차량의 교내 진입은 절대 안됩니다!!! 2. 스쿨존 내 아이들 승하차는 너무 위험합니다. 조금 걷더라도 스쿨존 이외의 지역에서 승하차를 도와 주세요!!! - 학급운영과 관련된 문의사항은 070-4916-1657(교실 전화, 월요일은 오후 3시 이후, 화~금은 2시 이후)으로 전화주시면 안내해드리겠습니다. - 학부모나 학원 차량이 군고 정문을 가로막지 않도록 주정차를 하지 말아 주세요. - 학교 주변(스쿨존 내) 차량 주정차 금지입니다. |
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