5학년 3반

오늘은

1교시 국어 여러가지 방법으로 읽어요. 첫 시간으로 다양한 방법으로 글을 읽은 경험을 떠올리고 친구들과 경험을 나누는 시간을 가졌습니다. 또 목적에 따라 글을 읽는 찾아 읽는 방법을 살펴보았습니다.

2~4교시는 완산발명교육센터 찾아가는 발병교육을 통해 전문강사님을 초청해 발명을 위한 창의적인 사고와 사례를 들어보고, 오조봇을 활용해 아이들이 직접 코딩 명령을 내려보는 시간을 가졌습니다. 

5교시는 내일 인성시사토론을 위한 모둠별 전략회의 및 조사시간을 가졌습니다.

6교시에는 국악수업이있었습니다.

인성시사토론을 위해 되도록 교복을 입고와주세요.

체육복은 챙겨와서 갈아입도록 하겠습니다.

감사합니다.

<금요일 수업>

인성시사토론(1~3),체육,수학,체육

<준비물>

교복,체육복,자가진단, 물통(컵)

<과제>

수학익힘책 89쪽까지 풀기

인성시사토론 사전조사, 주장 및 근거 마련

배움공책확인(국어,발명)

<행사안내>

7.14(목) 찾아가는 발명교육

7.15(금) 인성시사토론

7.19(화) 5학년 수학 한마당

7.20.(수)~7.21.(목) 급식 후 13시 10분 하교

7.22(금) 여름방학식(12시 10분 하교)

<5학년 2학기 한국사관련 안내>

안녕하세요?

5학년 2학기 사회 한국사와 관련하여 안내말씀 드립니다.

한 학기 동안 고조선의 건국부터, 6,25전쟁까지 방대한 시간의 역사를 배우게 됩니다. 그만큼 교과서의 흐름이 매우 빨라 자칫 아이들이 어렵고 따분하게 느끼기가 쉽습니다. 그래서 여름방학 중 우리 역사에 대한 흥미를 갖고 기본 지식을 쌓는다면 2학기 수업을 함께 하기에 수월할 것입니다.

방학 동안에 그림과 사진이 풍부한 어린이 한국사 관련 책(단권 또는 전집)을 읽어 보길 권장합니다. 어떤 작가의 말씀은 초등 역사관련해서는 학습만화라도 괜찮다고 하네요.

제 생각에도 생소한 단어, 개념이 많은 역사를  줄글로만 읽으면 아이들이 머릿속에 역사의 장면을 그리기 어려울 것입니다.

따라서 한국사의 전체적인 흐름을 살필 정도로, 한국사에 흥미를 갖을 정도로 책을 정해 읽어보길 추천합니다.

그리고 한국사 문제집을 푸는 것은 아직 지양해주시길 부탁바랍니다. 2학기 수업과 함께 푸는 것을 계획중입니다.

감사합니다.