6학년 1반

1교시 국어

○ 단원명: 5. 글에 담긴 생각과 비교해요.

○ 학습주제: [푸른 사자 와니니]를 함께 읽고 글에 담긴 글쓴이의 생각 알아보기.

○ 학습활동

<활동 1> [푸른 사자 와니니] “8. 떠돌이가 사는 법”까지 읽어오기.

- 글자만 읽지 말고, 내용을 제대로 이해하고자 노력하며 읽어보세요.

<활동 2> [푸른 사자 와니니] 교실에서 함께 읽은 내용 이후부터 오늘 읽은 내용까지 줄거리를 간추려서 배움 공책에 적어오세요.

- 내용이 지나치게 많이 생략되면 줄거리를 알 수 없으므로 적어도 5줄 이상으로 적어오세요.

- 혹시 집에 배움 공책이 없다면, 집에 있는 아무 공책에 적어오세요.

<활동 3> 지금까지 읽은 [푸른 사자 와니니] 내용 가운데 기억에 남는 부분을 찾아서 이유와 함께 배움 공책에 <활동 2> 내용 아래쪽에 함께 적어오세요.

2~3교시 수학

○ 단원명: 5. 원의 넓이

○ 학습주제: 여러 가지 원의 넓이를 구해 볼까요.

○ 학습활동

<활동 1> 어제 수학 시간에 배운 내용을 생각하며, 수학책 100쪽 잘게 자른 원 모양과 연관 지어서 “원의 넓이 = 반지름×반지름×원주율” 인 이유를 소리 내어 가족 아무에게나 설명해 보기.

- 내가 직접 소리 내어 설명해 보아야 합니다. 끝까지 설명하기 어렵더라도 아는 부분까지 고민해서 설명해 보세요.

<활동 2> 수학익힘책 72~73쪽 풀어보기.

<활동 3> 수학책 102~103쪽, 106~107쪽 풀어보기.

4~5교시 실과

○ 단원명: 가정생활과 식품 안전

○ 학습주제: 대바늘을 활용하여 생활 소품 만들기

○ 학습활동

<활동 1> 대바늘 활용해서 코 잡기, 겉뜨기 연습하며 15코로 손가락 끝부터 팔꿈치까지의 길이로 뜨개질 해 오기.

- 혼자 하다보면 어제 배운 코 잡기나 겉뜨기 다시 헷갈릴 수 있어요.

영상을 보아도 잘 기억나지 않는 친구는 대바늘과 털실을 가지고 학교로 와서 배워가세요. 선생님은 늘 교실에 있어요.

- 틀리는 것을 두려워하지 마세요. 선생님은 처음에 10번도 넘게 풀었다 다시 했다고 했죠?

처음엔 자꾸 틀리고, 풀어서 다시 하는 과정을 겪는 것이 당연합니다.

그러면서 익숙해지면 실수 없이 할 수 있게 됩니다.

☞ 코 잡는 방법(클릭)

☞ 겉뜨기 하는 방법(클릭)