6학년 1반

1~2교시 국어

○ 단원명: 6학년 2학기 3단원 타당한 근거로 글을 써요

○ 학습주제: 논설문을 쓸 때 알맞은 자료를 활용하는 방법 알기.

                   알맞은 근거와 형식에 맞게 논설문 쓰기

○ 학습활동

<활동 1> 금요일에 설명 들었던 나의 논설문에 어색한 부분 고쳐 쓰고, 부족한 부분 보충해서 쓰기

- 고쳐서 월요일에 가져옵니다.

<활동 2> e학습터 접속해서 국어 영상 시청하기.

- 논설문을 쓸 때 알맞은 자료를 활용하는 방법.

3교시 영어 (전담)

☞ e학습터에 가서 영상 시청하기 

4~5교시 수학

○ 단원명: 6학년 2학기 1단원 분수의 나눗셈

○ 학습주제: 분수의 나눗셈을 알아볼까요.

○ 학습활동

<활동 1> 아래 문제들을 읽고, 배움공책에 그림으로 그려서 풀어보기.

- 배움 공책이 없다면, 줄 공책 한 권을 배움 공책으로 정하세요. 앞으로 계속 사용합니다.

- 틀려도 괜찮으니, 열심히 고민해서 풀어보세요.

<활동 2> 수학익힘책 5~7쪽 풀어보기.

- 혹시 잘 모르겠더라도 슬퍼하지 마세요. 잘 모르는 게 맞아요. 학교에 오면 더 공부할 거예요.

- 하지만 고민은 충분히 해 보기. 

6교시 음악

○ 학습주제: 세계 여러 나라의 민요.

○ 학습활동

<활동 1> 교과서 38~39쪽을 펴고 세계 여러 나라의 민요 들어보기.

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- 우리반 학급 홈페이지 - [가정학습 안내] 게시판 - [세계 여러 나라의 민요 감상하기] 글을 클릭해서 아래 교과서에 나온 여섯 나라의 음악을 감상해 보세요.

- 사회과 부도 책을 펴고 음악을 들으며, 그 나라의 위치를 찾아보세요.

- 댓글에 음악을 듣고 난 감상을 2곡 이상 자유롭게 남겨주세요.

(예) 포카레 아나 : 목소리가 맑은 느낌이었고, 슬프고, 잔잔한 느낌이 들었다.

      그린슬리브스 : 어디서 많이 들어 본 곡이어서 유튜브에 찾아보니까 ‘미스터 선샤인’ 드라마에 나온 곡이어서 신기하고 반가웠다.

※ 너무 성의 없이 “재밌다”, “신난다.” “즐겁다” “노래가 좋다” 이렇게만 적는 것은 안 됩니다. 예시처럼 구체적으로 적어주세요.